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【中文期刊】 郑侠海 邓剑峰 等 《中医教育》 2025年44卷3期 96-100页
【摘要】 农村订单定向医学生培养是深化医改、加强紧密型县域医疗卫生共同体建设和全科医生队伍建设的重大举措,也是实现"健康中国"战略的重要内容,研究适当的考核评价体系以提高人才培养质量是目前亟须解决的重点工作内容.多元化考核评价能有效解决传统终结性评价...
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【中文期刊】 杨萍 罗梦芬 等 《中国现代医生》 2025年63卷14期 56-58页
【摘要】 探讨线上线下多元化混合教学模式在临床医学专业预防医学课程教学改革中的应用.选取广州医科大学临床医学专业 2020 级(n=182)和 2021 级(n=178)学生为研究对象,2020 级学生采用传统线下教学模式作为对照组,2021 级学生...
- 概要：
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【中文期刊】 贾宁 周昭悦 等 《基础医学教育》 2025年27卷9期 862-867页
【摘要】 在人工智能(AI)促进各行业发生重大变革的当下,高等教育同样面临AI的挑战和机遇.如何利用AI推动"智慧教育"发展,已逐渐成为AI赋能高等教育研究的重点和热点.文章通过分析西安交通大学局部解剖学的教学现状和AI辅助教学的优势,探索AI赋能局...
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【中文期刊】 唐芳 刘杰彦 等 《中国卫生产业》 2024年21卷9期 22-25页
【摘要】 目的 分析多元化教学模式在静脉用药调配中心(Pharmacy Intravenous Admixture Service,PIVAS)药学实习生带教中的应用效果.方法 选取永州市中心医院药剂科于2020年7月—2023年4月接收的20名药学...
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【中文期刊】 张雯 刘岩 等 《中国医药科学》 2024年14卷4期 55-58,118页
【摘要】 目的 探讨"5+1"多元化考核模式在留学生《中医儿科学》教学中的应用及效果评价.方法 选取北京中医药大学2017级留学生针推班为实验班(n=18),采用"5+1"多元化的考核模式,进行形成性评价;另选取2017级留学生中医班为对照班(n=3...
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【中文期刊】 韩记真 李倩 等 《新疆医科大学学报》 2023年46卷7期 986-990页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于雨课堂的多元化考核评价体系在护理实习教学中的应用效果.方法 采用目的抽样,整群抽取 2020 年 6 月至 2022 年 5 月在新疆医科大学附属肿瘤医院进行实习的 100 名护理本科实习生,分为试验组和对照组,每组各 50 ...
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【中文期刊】 张萍 秦敏君 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷3期 14-22页
【摘要】 生物学的实验课程是培养学生实验技能和综合能力的有效途径,目前多采用多元化过程性考核的模式,但在实际考核过程中,对于各项能力的考核评价容易受考核人主观判断的影响.该研究以细胞生物学实验课程为例,针对无法用客观测试进行考核的指标,设计相应的评价...
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【中文期刊】 张明珏 姚刚 等 《化工高等教育》 2023年40卷3期 31-38页
【摘要】 学习范式理念以学生学习为中心,关注学习效果,注重学生发展.在该理念指导下,本研究构建了"多元评价,双轨驱动"的混合式教学考核评价体系,制定了细化的考评内容和评分标准.文章介绍了依托超星"一平三端"开展的化工原理课程教学考评实践,并采用定性与...
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【中文期刊】 郭清毅 修明慧 等 《智慧健康》 2023年9卷13期 229-233页
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在中医药实践教学中的应用效果.方法 选取中药专业的学生作为研究对象,将2020级的专业学生300名作为对照组,该组学生主要是应用传统教学模式(LBL教学模式),将2021级专业学生300名作为观察组,采取的是多元化教...
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【中文期刊】 李宾杰 庆伟霞 等 《黄河水利职业技术学院学报》 2023年35卷2期 68-70,74页
【摘要】 借助现代信息技术,医用基础化学课程开展"以学生为中心"的"线上+线下"混合式多元化教学模式改革.融入多元化教学方式,通过优化教学内容和强化教师在教学中思路和方法的引领作用,丰富教学形式与内涵,培养学生创新思维;制定全方位、多层次的学习评估考...
【关键词】 混合式多元化教学模式；基础化学；Blackboard；
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