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【中文期刊】 代美虹 唐丽 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷z1期 74-75页ISTIC
【摘要】 目的：探讨在多媒体情景模式下实施眼科健康教育的效果，分析不同健康教育方式对患者的影响及作用。方法将2009年1月至2011年12月科室未开展多媒体宣教以前收治的300例患者做为对照组，采用传统式健康教育；将2012年1月起科室开展多媒体宣教...
- 概要：
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【中文期刊】 周静嫣 任荣政 《中华医学教育杂志》 2017年37卷4期 547-551页ISTIC
【摘要】 基于专门用途英语(English for specific purposes,ESP)的学科特征和网络多媒体技术的优势,本文梳理了网络自主学习模式在ESP教学中应用的理论基础,采用问卷调查的方法针对在校医学生网络自主学习的态度、医学英语网络...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐颖 马英 等 《国际护理学杂志》 2015年16期 2276-2278页ISTIC
【摘要】 目的：探讨切合临床的ICU院内培训方式。方法对40名ICU护士实施以多媒体与情景教学相结合的专科教学模式，培训前后分别进行护士自我效能评价及医生对护士配合满意度测评，并对培训后专科教学质量进行评价。结果培训后护士自我效能及专科教学质量评价均...
- 概要：
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【中文期刊】 覃桂荣 葛圆 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷22期 2635-2636页ISTIC
【摘要】 目的 探讨自制情景视频在新生儿护理中的应用效果。方法 将参与我院孕妇学校新生儿护理操作技术教学的273名孕妇按时间先后顺序分为观察组147名和对照组126名，观察组采用情景视频多媒体教学模式；对照组采用常规多媒体教学模式。比较两组孕妇掌握新...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 唐雅 《大家健康（下旬版）》 2015年3期 263-264页
【摘要】 目的：探讨多种教学模式在肿瘤医院手术室腔镜器械使用与管理能力培训中的应用效果。方法：选取工作3年以下以下的21名护士综合运用系统化理论培训、多媒体教学、情景模拟教学会、因人而异一对一带教，小组讨论等多种方法进行腔镜器械的使用与管理能力培训。...
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