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【中文期刊】 张朋佳 赵思佳 等 《中国医药导报》 2021年18卷10期 159-162,171页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以项目管理为导向的多学科实践活动在住院患者预防跌倒/坠床中的应用效果.方法 选取2018年1月—2019年12月某二级甲等医院所有住院患者(76690例)为研究对象,其中2019年1月—12月的住院患者(39411例)作为试验组,...
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【中文期刊】 徐翠勤 《生物学教学》 2025年50卷7期 26-28页PKU
【摘要】 在调查洋澜湖水质及水质检测的教学活动设计中,结合地方课程资源开展跨学科主题学习,收集数据并尝试利用生物学、地理、信息技术等多学科知识解决实际问题,通过实地调查引导学生关注当地环境问题,通过实验检测培养其探究精神,通过数据分析训练其科学思维,...
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【中文期刊】 施盛莹 张广清 等 《护理学报》 2025年32卷6期 73-78页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探索叙事医学系列活动在三级甲等综合医院试点与推广等系列工作及其效果.方法 2021年-2024年,在华南地区某大型三级甲等公立医院,逐步开展叙事医学系列实践活动,包括建立叙事分享中心、成立生命健康叙事分会、叙事医学书籍汇编、师资培养、...
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【中文期刊】 黄克坚 《生物学通报》 2025年60卷6期 56-60页ISTICCA
【摘要】 以"金仓鼠气味识别"实验为载体,融合多学科知识,设计制作Y型迷宫、探讨金仓鼠生理与环境适应性、宣传动物环保等,小组合作探究气味识别实验,帮助学生形成"生态系统中存在信息传递"的相关概念,发展科学探究等核心素养.
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【中文期刊】 蒋沅芮 赵廷凯 《中学生物教学》 2025年7期 43-46页
【摘要】 为了响应绿美云南行动,本跨学科项目式实践活动以位于云南曲靖马雄山的珠江源头为切入点,以绿为底紧扣生态保护,利用本地生态优势开展实践.整合初中生物学多个相关实验及多学科学习主题设计跨学科实践项目,并利用数字化实验系统仪器,助力学生高效探究,提...
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【中文期刊】 刘柯含 高学林 《中学生物学》 2025年41卷6期 49-51,55页
【摘要】 本文以"生态瓶创意制作"为例,探讨融入DBL的初中生物学跨学科实践活动的教学设计.本文以分析交流、设计实施和迭代改进三个循环学生活动为核心,运用生物学、工程学、艺术、数学等多学科知识,引导学生在真实情境中解决问题,培养其创造性思维和批判性思...
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【中文期刊】 刘瑞安 程建军 等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 93-96页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨多学科融合教学在护生骨科临床实习中的应用效果.方法 选取骨科实习护生96人,按照入科先后顺序分为对照组和试验组各48人.对照组采取常规临床护理教学实践,试验组在对照组基础上开展多学科融合教学活动;比较两组出科考核成绩、教学效果以及...
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【中文期刊】 耿晓聪 王永胜 《生物学教学》 2024年49卷5期 79-81页PKU
【摘要】 结合《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的"跨学科实践"学习主题,分析了解跨学科实践的内涵,运用6E教学模式开展"探究馒头发酵的适宜条件"跨学科实践活动,学生以小组形式参与学习活动,通过尝试运用多学科的知识、方法和技能,解决现实问题或...
- 概要：
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【中文期刊】 董素君 邢晓明 等 《生物学通报》 2024年59卷9期 73-76页ISTICCA
【摘要】 为满足学生多样化需求,在课后服务阶段开展与课内课程一体化设计的跨学科综合实践活动,旨在培养学生的科学思维和探究能力,提升学生解决问题的能力.不同学科教师参与活动主题、内容设计和实施,弥补了单科教学的不足,形成多学科融合视角,发展核心素养.本...
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