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【中文期刊】 刘博 陈歆 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷2期 106-109页ISTIC
【摘要】 目的:研究多学科诊疗模式(multi-disciplinary team,MDT)结合迷你临床演练评量(mini clinical exercise evaluation,Mini-CEX)在口腔肿瘤临床实习中的教学效果.方法:选取50名在...
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【中文期刊】 王龙 曹杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 189-192页
【摘要】 临床思维能力是临床医生最为重要的基本能力之一,是医学素质教育和高等医学教育改革的重点与核心.临床对临床思维培训的形式和模式多样,近年来各医学院校均倾向于采用多学科协作诊疗(multiple disciplinary team,MDT)模式以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁明 苌群刚 等 《生物医学工程学进展》 2025年46卷1期 123-128页CA
【摘要】 目的 探讨病例导入与多学科诊疗(MDT)模式相结合在甲状腺肿瘤临床教学中的应用效果,分析其对学生理论知识掌握和临床技能培养的影响.方法 选取 2024 年 9-11 月在郑州大学第一附属医院肿瘤内科和甲状腺外科学习的 72名学生(2023 ...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 胡松柳 刘士龙 等 《现代医院》 2025年25卷1期 161-164页
【摘要】 目的 探究以实践应用型人才培养为导向的多学科教学模式(MDT)联合以问题为基础的教学(PBL)+案例教学法(CBL)模式,在放疗科住院医师规范化培训(规培)教学中的应用效果,突出其教学创新改革特点,增强学生综合素质.方法 纳入2018年10...
- 概要：
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【中文期刊】 窦雯雯 徐建华 等 《中国现代医生》 2025年63卷12期 83-85页
【摘要】 目的 探讨多学科协作诊疗模式在感染性疾病科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年1月至2024年6月在山东第二医科大学附属医院感染性疾病科规范化培训住院医师48名,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组24名,对照组医师采用传...
- 概要：
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【中文期刊】 金华 张磊 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷1期 80-83页
【摘要】 [目的]评价多学科协作(MDT)结合以问题为导向教学法(PBL)、案例教学法(CBL)多模态教学模式在肾脏病理临床教学中的应用效果.[方法]选取肾内科住院医师规范化培训学生80人为授课对象,随机分为实验组和对照组,每组40例.实验组采用MD...
【关键词】 多模态教学模式；多学科协作(MDT)；以问题为导向教学法(PBL)；
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【中文期刊】 刘海宁 周怡 等 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷2期 22-24,94页
【摘要】 专科医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分.然而,目前我国专科医师培训制度尚未完善,非消化专科医师至消化内科培训缺乏统一的规范和标准.该文通过座谈和问卷调查的形式,对非消化专科医师在消化内科培训期间的工作情况及存在的问题进行初步...
- 概要：
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【中文期刊】 马红霞 阿依赛代甫·艾赛提 等 《中国科技论文在线精品论文》 2025年18卷2期 339-342页
【摘要】 目的:评价基于多学科诊疗模式的多元化培训教学方法在肺癌鉴别诊断的教学临床带教中的应用价值.方法:选取2023年6月至2024年3月入科实习的92名临床医学生为研究对象,进行对比研究,将2023年6月至10月入科的46名医学生设为对照组,接受...
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【中文期刊】 李小雪 张毅 《医学教育研究与实践》 2025年33卷2期 288-293页
【摘要】 目的 探讨多学科协作诊疗模式(multidisciplinary team,MDT)下临床观察-理论学习-案例讨论(observation-teaching-discussion,OTD)教学法在首都医科大学宣武医院肿瘤内科肺癌诊疗临床教学...
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【中文期刊】 钟泉 候思政 《延边大学医学学报》 2025年48卷1期 133-136页CA
【摘要】 目的:观察多学科协作诊疗模式(MDT)联合小班授课模式对整形外科实习医生理论与实际操作能力的影响,以期为临床科室教学提供参考.方法:研究对象选自2016年1月至2023年12月来广东省梅州市人民医院整形外科实习的嘉应医学院临床医学五年制实习...
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