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【中文期刊】 梁凤 张思容 等 《华夏医学》 2025年38卷1期 187-193页CA
【摘要】 为初步探讨护理硕士专业学位研究生"多导师制"实施方案,本研究采用方便抽样法选取 46名护理硕士专业学位研究生及导师,利用自设问卷对多导师制进行调查.根据调查结果初拟护理硕士专业学位研究生"多导师制"实施方案后通过名义群体法进行修改,并在征求...
- 概要：
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【中文期刊】 李海强 李彦 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 217-219,224页
【摘要】 目的 探究基于微信平台的多导师制教学在胃肠外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用.方法 选取2021年5月—2021年12月在嘉兴市第一医院胃肠外科参加住培的住院医师22人为观察组,在传统住培教学模式基础上进行基于微信平台的多导师制教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱桂启 马新美 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 88-90页
【摘要】 目的:探讨以导师制结合专题汇报为主导的多元化教学模式在五年制本科临床医学生风湿免疫科实践教学中的应用效果.方法:选择在枣庄市立医院实习的临床医学本科学生共计60人为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组30人.试验组采用以导师制结合专题汇报...
- 概要：
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【中文期刊】 孙宇峰 田晓波 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷12期 2368-2372页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨"导师制"与多元化实践教学整合模式对医学检验技术专业本科人才培养的影响.方法 选择在首都医科大学附属同仁医院进行实习的2019-2021级医学检验专业的学生及2022-2024级技师规范化培训的本科规培人员共29名,按随机分为试验...
- 概要：
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【中文期刊】 朱燕燕 周萍 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 56-57,60页
【摘要】 随着医疗模式不断发生变化、新技术不断涌现,临床工作重心从病房转向门诊,转向慢性病的控制.门诊医生需长期照顾多病种、复杂患者,这将对医生的综合素质提出更高的要求,现有医生培育模式还需要不断创新跟上时代的转变.香港大学深圳医院全科引进国际和香港...
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【中文期刊】 何芳 李银 《现代医院》 2023年23卷8期 1281-1283,1286页
【摘要】 目的 探讨在住院医师规范化培训中实施双导师制度联合多学科协作教学模式的效果.方法 选择2019年8月—2022年8月在滁州市第一人民医院进行住院医师规范化培训的72名住培医师作为研究对象,根据1:1随机数字表法把住培医师分为研究组36名与对...
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【中文期刊】 陈雪玲 黄萍 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷14期 1-5页
【摘要】 肿瘤放射治疗学作为肿瘤综合治疗的重要组成部分,具有独特、复杂的特点,不仅涵盖了肿瘤学、影像学、放射物理及放射生物学等多学科,且理论抽象、专业性较强,在住院医师规范化培训背景下,全日制专业型硕士研究生的培养模式具备一定的探讨价值.文章主要是对...
- 概要：
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【中文期刊】 钱蕴珠 段舒 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2022年22卷2期 201-204,208页
【摘要】 为了更好地培养具有独立的口腔全科临床业务能力、综合医院多学科交叉协作能力和自主学习能力的口腔全科临床医师,文章尝试在"一对一"导师制主导下,结合多元化教学方法,从口腔理论知识、临床实践技能、医德人文素养和科研能力等方面培训学员,导师与学员双...
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【中文期刊】 韦忠恒 罗彪 等 《右江医学》 2020年48卷9期 717-720页
【摘要】 一主多辅的导师制度,是结合我国目前医院现代化管理,以科室主任为主导的行政化管理,其他医生相辅助,分工明确,责任清晰的一种导师制.其全程导师是那些具有丰富带教经验的医生或管理者,在规范化培训(以下简称规培)的过程中,导师对参与规培的学员需要从...
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【中文期刊】 沈会秀 张琪媚 《中国继续医学教育》 2020年12卷8期 69-71页
【摘要】 手术室中的各项护理工作具有专业性、特殊性与独立性,工作十分紧张,且节奏较快,技术要求也较高,责任较大,而带教质量的高低会直接影响到新护士的成长与手术室的发展.为此,为了提升手术室新护士带教的质量,临床中可以从一对一导师制、关注新护士的心理健...
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