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【中文期刊】 钱静 庞雅婷 等 《海南医学》 2023年34卷13期 1952-1955页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于课程思政理念的多模式教学措施在护理带教中的应用效果.方法 回顾性分析2020年6月至2021年6月在空军军医大学第二附属医院护理部进行实习的500名本科护理专业学生的相关资料,按照教学方式的不同分为观察组267名和对照组233...
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【中文期刊】 刘敏 《现代职业教育》 2020年31期 118-119页
【摘要】 在中职英语教学中采用多元化的教学方式,可以让学生通过多元化的学习掌握英语知识.在课堂中导入新颖的教学模式可以充分调动学生的学习热情,教师在教学期间结合学生的英语学习状态改进当前教学模式中的不足之处.以多元化的思维分析课堂中的案例,可以增加英...
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【中文期刊】 纪影实 张立 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 182-184页
【摘要】 科教融合是高校创新人才培养模式的重要策略.文章针对现阶段药理学研究生创新能力培养存在的问题,如医学专业知识和英语知识薄弱,创新教育体系不完善等,指出科教融合对药理学研究生创新能力培养的必要性,提出吉林大学药理学系开展科教融合模式培养研究生创...
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【中文期刊】 王荔 裴煜 《首都食品与医药》 2024年31卷3期 104-106页
【摘要】 超声医学是影像医学的重要组成部分,是某些疾病的首选检查方法,在为临床提供准确的诊断和个体化的治疗中发挥重要作用.本科影像医学的超声专业课程设置少,课时所占比例少,教材相对滞后.随着医学各学科的迅猛发展,超声医学带教也面临着一系列新的挑战.以...
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【中文期刊】 陈昆 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 178-181页
【摘要】 随着我国综合国力和海外影响力的提高,来华学习临床医学专业的海外学生逐年增多,而现阶段来华留学生的临床阶段医学教育水平参差不齐.这既不利于我国医学的对外交流,也不利于提高我国医学的海外影响力.做好来华留学生临床阶段医学教育日益紧迫.文章探讨了...
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【中文期刊】 郭静 成琳 等 《山东畜牧兽医》 2024年45卷12期 103-105页
【摘要】 临床中药学知识信息记忆量大,传统的教学模式影响学生学习兴趣.多元化教学有助于激发学生学习兴趣,优化教学内容,提高课堂教学效果.本文以多元化教学在临床中药学教学中的应用价值作为切入点,阐述临床中药学课程多元化教学的具体形式,最后提出临床中药学...
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【中文期刊】 赵亮 徐涛 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 177-181页
【摘要】 神经外科住院医师规范化培训是一项长期复杂的教学工作,笔者自身在住院医师规范化培训带教过程中发现了诸多问题:(1)住培医师背景层次不同,神经外科轮转时间不足;(2)住培医师神经外科基础理论相对薄弱,基本临床技能有待提高;(3)住培医师神经外科...
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【中文期刊】 邹艳红 尉露露 等 《继续医学教育》 2023年37卷8期 85-88页
【摘要】 目的 在儿科教学工作中,对实施微课结合翻转课堂的教学效果进行评估,分析教学各指标状况,旨在为今后的教学工作提供参考.方法 本次研究以佳木斯大学 80名儿科专业学生为研究对象,按照不同的教学方法分为两组进行对比,选取 2021 年 1-12 ...
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【中文期刊】 廖琦 代诗琼 等 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 219-222页
【摘要】 目的 分析全科医师规培学员临床教学中应用多学科协作教学模式的具体效果.方法 选取2018年3月—2023年3月攀枝花市中心医院的全科医师规培学员46名为研究对象,根据不同教学方式分为对照组(常规教学模式,n=23)和观察组(多学科协作教学模...
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【中文期刊】 汪晨 丛茂柠 《黑龙江科学》 2022年13卷17期 55-57页
【摘要】 对医电专业实践课程中的校企合作方式进行研究.介绍了实践课程的设置情况、校企合作方式及作用,并以南京卫生高等职业技术学校与江苏全医佳电子商务有限公司的合作为例,总结了校企合作的改进措施,提出了实践课程中的校企合作新模式.医电专业实践课程通过不...
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