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【中文期刊】 赵壁 程汉利 等 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 143-146页
【摘要】 将"视、听、动、触、嗅"等基于多感觉交互的多模态模拟教学模式应用于海军基层军医气道管理技能培训中,通过教学准备、设计、实施、评估等多环节的教学改革,构建了以"多模态教学资源开发、多模态课堂互动、多模态考核评估"为核心,以面向实战化为导向的基...
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【中文期刊】 史记 姚冰 等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2025年19卷2期 107-114页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多模态技术在神经系统肿瘤临床教学中的应用效果,研究更符合神经系统肿瘤临床特点的教学模式.方法 本研究选取2020年1月1日至2023年12月1日期间,在辽宁省肿瘤医院/大连理工大学附属肿瘤医院/中国医科大学肿瘤医院神经外科轮转的5...
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【中文期刊】 乔明 瞿小龙 等 《中国中医药图书情报杂志》 2025年49卷2期 215-218页
【摘要】 目的 研究以学习成果为导向的多模态教学方法在中医护理学临床教学中的应用效果.方法 选取2021年1月1日-2022年12月31日学习中医护理学课程的42名学生,依据临床教学方法分为多模态教学组、常规化教学组各21名.统计分析2组考核成绩、带...
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【中文期刊】 金华 张磊 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷1期 80-83页
【摘要】 [目的]评价多学科协作(MDT)结合以问题为导向教学法(PBL)、案例教学法(CBL)多模态教学模式在肾脏病理临床教学中的应用效果.[方法]选取肾内科住院医师规范化培训学生80人为授课对象,随机分为实验组和对照组,每组40例.实验组采用MD...
【关键词】 多模态教学模式；多学科协作(MDT)；以问题为导向教学法(PBL)；
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【中文期刊】 郭健 金晔 等 《罕见病研究》 2025年4卷1期 54-60页
【摘要】 自2016 年至今,中国国家罕见病注册系统(NRDRS)的建设为中国罕见病的基础和临床研究积累了大量宝贵的病例数据和生物样本资源.然而,面临罕见病临床诊疗过程中不断出现的新挑战,单纯的数据和资源平台已难以满足临床工作的全部需求.在此背景下,...
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【中文期刊】 胡善文 张晓荣 《中国高等医学教育》 2025年1期 82-84页
【摘要】 当前,新医科改革新形势对预防医学专业人才培养提出了新要求,某医科高校在面向预防医学专业进行卫生微生物学课程授课时探索了多模态教学改革,以新时代专业需求为导向,从课程设置、教学方法、实验实践、科研创新等多个维度全面提高课程的教学质量,在提高学...
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【中文期刊】 程哲 周星辰 等 《科教文汇》 2025年3期 116-119页
【摘要】 神经外科相关疾病涉及的颅脑解剖复杂度高,疾病的病理生理机制深奥,神经外科的实践教学常常面对课时少、学生专业基础差、授课教师缺乏创新等问题.综合来看,临床医学本科阶段的神经外科实践教学效果不佳,导致学生对神经外科的学习失去兴趣.将多模态影像融...
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【中文期刊】 高云 陈欣苗 等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 61-65页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨智慧化课程思政教学在护理本科精神科护理学中的应用效果.方法 将2020级103名护理本科学生作为对照组,2021级120名护理本科学生作为试验组.在精神科护理教学中,对照组采用传统教学模式,试验组构建智慧化课程思政方案及多模态思政...
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【中文期刊】 尹红燕 顾涛颖 等 《诊断学理论与实践》 2024年23卷2期 214-218页ISTIC
【摘要】 目的:分析多模态教学法在临床核医学教学中的应用效果.方法:研究组选取2023年1月至2023年9月间,在复旦大学附属中山医院核医学科接受多模态教学培训的住院医生,对照组入选2019年1月至2019年12月接受传统教学培训的住院医生,观察2组...
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【中文期刊】 张超 周玉燕 等 《皖南医学院学报》 2024年43卷2期 184-187页ISTICCA
【摘要】 目的:分析多模态教学在新药研究与开发课程教学中的应用效果.方法:选取皖南医学院2018、2019级临床药学的学生作为研究对象,比较传统教学和多模态教学模式在新药研究与开发课程中的教学效果.2018级学生(n=61)采用传统教学模式教学,20...
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