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【中文期刊】 代祥 林春梅 等 《健康必读》 2019年13期 260-261页
【摘要】 目的:研究手术室护理带教中多种教学模式的应用价值.方法:以2018年3月-2019年2月在本院手术室中进行实习的护生80名为对象,将之采用数字抽签法分成试验和对照两组,每组有护生40名.当中,试验组实行多种教学模式联合带教,对照组实行传统带...
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【中文期刊】 李璘 邱蓉丽 等 《中国实验动物学报》 2025年33卷4期 561-566页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 斑马鱼作为独具特点的新兴实验动物,广泛应用于人类多种疾病的研究.斑马鱼具有发育迅速、基因组与哺乳类动物高度同源、基因编辑操作简便和成本低廉等优势,目前已成为肿瘤研究不可或缺的模式动物之一.本文对斑马鱼抗肿瘤药物和临床治疗肿瘤研究的应用特点进...
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【中文期刊】 周廷廷 玄超 等 《中国卫生产业》 2025年22卷4期 200-202,211页
【摘要】 青岛大学采用系科合一的教学模式,将临床与教学紧密结合,以提高医学生的实际操作能力和临床知识储备.在该模式下,临床免疫学检验课程全面强化实践课程与理论课程设置,通过实验教学、案例教学、多媒体教学等多种教学方法灵活授课.采用一对一临床导师制,培...
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【中文期刊】 韩丽娟 张曦 等 《中国卒中杂志》 2024年19卷2期 240-244页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在提高缺血性脑血管病介入诊疗进修医师培训质量和效率方面的应用.方法 选择2018年1月—2022年12月在南京大学医学院附属鼓楼医院神经内科接受脑血管介入培训的进修医师为研究对象,应用多元化教学模式,即将多种教学方法...
【关键词】 缺血性脑血管病介入培训；多元化教学模式；以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 马茹君 孙国梅 等 《安徽医专学报》 2024年23卷2期 116-118页
【摘要】 目的:探讨国际疾病分类课程应用PBL融合多种教学方式及效果评价,为后期教学改革提供了借鉴.方法:以某医学高校公卫学院2020级和2021级卫生信息管理专业学生为研究对象,其中2020级42名学生为对照组采用传统教学,2021级45名学生为研...
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【中文期刊】 毛璐熙 李怡岚 等 《中国标准化》 2023年2期 262-264页
【摘要】 目的:分析LBL(以授课为基础的学习方法)+PBL(基于问题的学习方法)+TBL(以团队为基础的学习方法)+CBL(案例教学法)四种教学模式结合在康复临床实习中的应用效果.方法:选择2021年1月-2021年12月在本院康复医学科进行实习的...
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【中文期刊】 苗玥 唐思源 等 《电脑知识与技术》 2023年19卷24期 137-139,160页
【摘要】 该文运用CiteSpace可视化软件对下载的文献进行了关键词共现分析,发现课程思政是当前高等教育改革中的一大热点问题,并分析了当前计算机类专业课中课程思政存在的问题.该研究以操作系统原理课程为例,从课程思政的一级目标家国情怀、职业素养、个人...
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【中文期刊】 彭晓燕 白彦慧 等 《光明中医》 2023年38卷2期 374-377页
【摘要】 目的 探讨多种信息化平台联合应用的适时教学模式在新入职护士规范化培训中的效果,为后期培训工作深入开展提供实践依据.方法 通过应用微信、学习软件、手机APP、公众号等多种信息化平台,将适时教学模式(Just in time teaching,...
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【中文期刊】 顾雅娟 姚远 等 《农垦医学》 2023年45卷2期 176-179页
【摘要】 住院医师规范化培训是我国为培养适应社会发展的人才、拥有良好临床技能合格临床医师所采取的一项重要措施,创新性地改革产科住院医师规范化培训教学活动,应用多种教学模式,如教学病例库建立、医护联合在临床技能操作中的应用、以问题为导向(PBL)教学+...
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