换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 14
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 叶小清 林志雄 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷3期 340-342页
【摘要】 目的 探讨多种教学模式在精神科护理学教学中的应用.方法 在进行精神科护理学授课时,选取本校2014级护理本科三年级学生28名作为对照组,采用传统LBL教学模式进行授课;另选取本校2015年级护理本科三年级学生33名作为观察组,采用多种教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴松彦 李唯佳 等 《中国高等医学教育》 2025年7期 83-85页
【摘要】 目的:探讨医学院校大学生深度学习的能力,为一流课程的建设提供更有针对性地参考.方法:随机选取滨州医学院2017-2021级的811名医学生进行深度学习能力的问卷调查,并进行分析.结果:绝大多数医学生具有较好的深度学习能力,线上线下相结合的混...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋华夷 杨锐 等 《广东化工》 2022年49卷13期 228-230页
【摘要】 在"健康中国"背景下,如何满足社会对创新型药学人才的需求,是药物化学课程教学面临的一个重要难题.本文针对培养创新型药学人才的基础和关键环节,围绕药学专业本科生科研思维的培养,从教学内容设计、教学方式等环节着手,充分利用问题驱动、线上线下相结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马加庆 叶青妍 等 《科技风》 2022年1期 97-99页
【摘要】 在目前一流课程建设的新背景下,传统的实验教学模式已不能适应机能实验教学的发展要求.随着网络技术的发展,线上网络教学和线下实体教学的混合式教学模式在实验教学中发挥了重要的作用.通过建立网络课程平台、上传数字教学资源、录制教学视频、建设虚拟仿真...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康艳 高敏 《继续医学教育》 2022年36卷6期 113-116页
【摘要】 通过分析工作坊的起源﹑发展及特性,总结工作坊教学模式在临床护理教学﹑临床护理人员培训以及患者健康教育中的应用现状,工作坊教学模式可使受训人员通过体验﹑参与﹑互动﹑讨论等学习方式,充分将理论与实践相结合,提高受训人员的自主学习能力及培训效率....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静 张瑜 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 1-5页
【摘要】 妇产科学作为临床四大主干学科之一,具有患者群体特殊、风险大、综合性强等特点.为提高妇产科住院医师规范化培训(简称住培)质量,陕西省人民医院结合目前妇产科基地住培实际情况,做出一系列改革创新性举措,应用导师带教及互评制度相结合、PBL教学、翻...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏红梅 《吉林农业科技学院学报》 2022年31卷2期 77-80页
【摘要】 为了更好地讲授生物药物分析课程,提高学生学习效率,在课堂教学中,探索将可视界面统计软件教学法、启发式教学法、问题式教学法、科研渗透性教学法、多媒体教学法、思政教育融入教学法等多种教学方法有机融合,灵活应用于教学中.讲授知识时,采用由浅入深、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛新 《现代预防医学》 2007年34卷10期 1947-1948页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨在大学生中开展院前急救基本知识教育和基本急救技术操作训练的教学效果、必要性及其价值.[方法]在我校2002级～2005级大一学生中开展急危疾病及意外事故的现场医学急救常识多媒体教学;运用"模拟人"、"简易模拟病人"进行CPR操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何明喻 李雯 《卫生职业教育》 2019年37卷16期 12-14页
【摘要】 随着我国"一带一路"重大战略的不断推进,为帮助沿线经济发展相对缓慢的国家提高其本国医疗卫生水平与疾病防控能力,我国来华医学留学生教育事业应以岗位胜任力为导向,围绕构建规范的培养方案与课程体系、采用多种形式相结合的教学模式与手段、完善技能培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周璿 周源 等 《中国病案》 2014年15卷9期 70-71页ISTIC
【摘要】 目的 探索适合口腔医学临床教学的医患沟通技巧实践课程培养模式.方法 以案例分析、角色扮演、录像观摩及现场实践为课程形式,从2010年9月至2014年3月在口腔医学临床教学中开设医患沟通技巧实践课程.在教学实施后,对68名学生进行问卷调查.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
