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【中文期刊】 梁祖建 陈希 等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷11期 42-44页
【摘要】 加强临床实践能力培养,一直是中医骨伤学学生培养的关键.为了寻求一个有利于提升中医骨伤学学生临床实践能力的有效举措,广州中医药大学第三临床医学院及广州中医药大学附属骨伤科医院积极研究教学改革,探索出一套中医骨伤技能训练新模式.通过建立中医骨伤...
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【中文期刊】 杨爱荣 《中国高等医学教育》 2008年8期 60-61页
【摘要】 医学院校公共事业管理专业的培养目标决定了实践教学的重要性.构建以专业课程设王为主线的纵向实践教学体系与以社会实践为主体的横向实践教学体系相结合的多维实践教学模式是建立科学的实践教学体系的理想选择.
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【中文期刊】 项鑫 李慧璟 《时珍国医国药》 2020年31卷12期 3027-3029页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨基于中医思维重构的立体多维师承培养模式的研究与实践成果.方法 选取2018年9月入学就读于我校中医五年制传统班的110名一年级本科生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各55人.对照组采用院校教育+立体多维师承培养模式,实验...
【关键词】 中医思维；重构；立体多维师承培养模式；
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【中文期刊】 王曼 张贞 等 《医学教育管理》 2024年10卷6期 687-691页
【摘要】 在新医科背景下,中国正积极推动医工结合的研究生教育模式,但仍存在培养形式单一、缺乏创新等问题.为培养应用型口腔医学复合型人才,华中科技大学同济医学院口腔医学院响应国家"双循环"发展战略,率先提出并实施了三导师制多维培养模式.本文以华中科技大...
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【中文期刊】 陶旭锋 杨世磊 等 《中国药物与临床》 2025年25卷20期 1305-1309页ISTICCA
【摘要】 药学专业硕士研究生在外科药学领域普遍存在"理论实践脱节"和"能力培养薄弱"等问题,本研究拟构建以成果导向教育(OBE)为核心的外科药学临床实践能力培养模式.该模式基于OBE理念的实践体系通过四维革新实现能力提升:①能力目标分层设计:从基础实...
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【中文期刊】 胡勇 吴雪 等 《安徽医药》 2025年29卷9期 1904-1908页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨中医经典等级考试要求下的《内经选读》课程改革思路与实践路径.方法 基于"立德树人"理念,针对等级考试要求与教学现状,构建三位一体的多维教学模式.结果 课程改革以提倡多元化教学、注重中医思维、整合中医知识体系、会通理论与实践为思路,...
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【中文期刊】 孙晓敏 刘昕 等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 16-19页
【摘要】 针对高职院校"岗课赛证"融通实践中融通深度不足、教学模式单一和实训条件有限等问题进行改进,遵循校企深度合作、双主体育人的设计思路,构建以岗定标、以赛促教、以证融课、以课定学的课程体系,以典型工作任务为驱动的"三阶五步"教学模式,为学生增值赋...
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【中文期刊】 刘斯斯 王风萍 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2025年41卷3期 57-62页
【摘要】 计算机辅助药物设计作为药学、计算机科学与生物信息学交叉的前沿学科,在制药工程人才培养中占据重要地位.通过 AI重构跨学科知识体系、建设智能教学平台和资源、探索基于 BOPPPS的线上线下混合式教学模式、建立"科研项目-课程实践-创新应用"一...
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【中文期刊】 姜晓琳 郝晨霞 等 《基础医学教育》 2025年27卷8期 737-742页
【摘要】 在教育强国背景下,高等教育对临床医学专业本科生的培养目标不仅是传授专业知识,更是培养具有全面素质、创新能力、实践能力和社会责任感的医学人才.临床医学专业的奠基性学科医用化学的现行课程体系在教学目标、实施路径、实践培养及评价机制等方面亟待重构...
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【中文期刊】 周玲 黄明敏 等 《生物学杂志》 2024年41卷3期 127-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对高校生物科学类拔尖创新人才培养存在的问题,积极探索生物科学专业知识教育与创新创业教育的深度融合,以及教学资源组织形式和育人模式的改革、融合与创新,构建优秀师资、优质课程体系和高端育人平台,创建以课程引领、科教融合、实践教学、科研训练、竞...
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