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【中文期刊】 韦敬锡 罗小琼 等 《教育教学论坛》 2020年8期 315-316页
【摘要】 文章主要针对布鲁姆认知目标分类学的特征进行分析;并以《生殖系统基础与临床》课程为例,细化阐述布鲁姆认知目标分类学的信息化教学的运用;最后从多维认知结构、数字化教学方法及评价措施两方面,评估布鲁姆认知目标分类学的信息化发展趋势,以期为布鲁姆分...
【关键词】 布鲁姆认知目标分类学；信息化教学；多维认知结构；
- 概要：
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【中文期刊】 邓颖涛 《中小学心理健康教育》 2025年24期 78-80页
【摘要】 随着国家生育政策的开放,我国二孩家庭数量不断增加,家庭结构的变化使得大孩的心理健康问题逐渐凸显,具体表现在情绪上的焦虑或失落、出现退行行为或攻击行为、自我认知偏差等方面.对此,父母可采取保持情感关注、进行角色引导、公平处理冲突、正向激励与行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴开其 张晋 等 《生物学通报》 2024年59卷5期 13-16页ISTICCA
【摘要】 生物学存在大量结构不良领域的知识,其学习伴随复杂概念的动态生成,强调从不同角度学习同类知识的认知弹性理论适用于生物学教学.具体到某一主题的教学设计,可依据教学内容顺序和学习者认知顺序在不同时间、采用不同的案例设计多维度的教学情境脉络,进而帮...
- 概要：
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【中文期刊】 王延隆 《湖北社会科学》 2022年6期 155-160页
【摘要】 新冠肺炎疫情已经深刻改变了民众的生活,构筑了民众疫情防控的集体记忆,在网络上形成了一种集空间、符号、文化多维视角下的共同体.集体记忆来源于现实世界,化归于象征符号,表现于文化意蕴,再现为一种创伤经验.以时间、空间、体验等维度提供给民众全新的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 盛海燕 张玉秋 《中国疼痛医学杂志》 2019年25卷12期 885-889页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 慢性痛在人群中很普遍.临床和临床前研究发现,慢性痛引起的认知障碍和情绪紊乱也很普遍.然而,认知和情感变化为何会随着慢性痛的发展而产生,其机制仍不清楚.本文概述了慢性痛引起的认知变化(疼痛灾难化、注意缺陷、记忆障碍)和情感变化(焦虑、抑郁)及...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张珊珊 吴文 《中国疼痛医学杂志》 2013年19卷2期 102-105,109页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 疼痛具有多维属性,包括感觉识别、情绪动机和认知评价等3个方面,对于人类的生存具有重要意义.然而,持久的疼痛可能影响身体多器官系统的功能,导致严重的健康问题.研究表明:慢性疼痛患者普遍存在大脑皮层灰质减少,这反映出疼痛造成了大脑的结构性损伤....
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李凤梅 《中国心理卫生杂志》 2010年24卷11期 875-877页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 自我概念(self-concept)是指个体对自己各方面的知觉,是一个多维度的认知结构[1].国内外的学者[2-3]都将良好的自我概念作为心理健康的重要指标,认为积极的自我概念可促进个体心理健康,减少心理疾病的发生.本文探讨高海拔地区...
- 概要：
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【中文期刊】 支素华 张积家 《中国心理卫生杂志》 2005年19卷11期 774-777页ISTICPKUCSCD
【摘要】 饮酒期望研究为成瘾行为研究提供了新的视角.从心理学角度探讨饮酒行为的原因,对酗酒行为矫正具有重要的理论意义和实践意义.本文综述了饮酒期望的研究及进展,介绍了饮酒期望的概念和结构,从心理测量学和认知心理学两个角度介绍了饮酒期望的模型及其特点.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡晓华 《生物学教学》 2016年41卷4期 24-26页PKU
【摘要】 本文总结了在高三生物学二轮复习中通过实施专题教学、“主题式”教学、构建概念图和多维度的比较归纳四个教学策略，使学生对知识有新的思考、新的反思、新的认识，实现知识的多向联系，优化认知结构，提高问题解决能力的教学体会。
- 概要：
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【中文期刊】 叶新华 陈虹 等 《兰州大学学报（医学版）》 2016年42卷2期 45-49页ISTIC
【摘要】 目的 多维度研究注意缺陷多动障碍(ADHD)及各亚型儿童的认知水平和智力发育的均衡性,为临床治疗提供理论依据.方法 确诊为ADHD的儿童124例作为实验组,其中注意缺陷型(ADHD-I) 57例、多动一冲动型(ADHD-H)23例、混合型(...
- 概要：
- 方法：
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