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【中文期刊】 李存光 《反射疗法与康复医学》 2025年6卷5期 176-179页
【摘要】 目的 探讨多角度叙事护理联合社会认知及交互训练在精神分裂症(SCZ)患者中的应用效果.方法 选择山东省戴庄医院 2021年 8月—2023年 3月收治的 80例SCZ患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各 40例.对照组采...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈烟雨 余俊 等 《中国医药科学》 2024年14卷21期 64-67页
【摘要】 随着信息时代的到来,如今护理教育面临着日益多样化的学生群体、复杂的医院和社区环境以及快速变化的医疗发展与改革等现状,如何突破目前亟待解决的问题,传统教学方式已无法应对临床对人才的需求,无法满足护理学科教育实践性的发展趋势,迫切需要创新多模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李志红 郭淼 等 《护理研究》 2006年20卷34期 3175-3177页ISTICPKU
【摘要】 [目的]挖掘实习护生发生护理过失的深层原因,引导临床教育管理者对护生发生护理过失原因的深刻识识并采取积极有效的管理措施.[方法]主要采用无结构式的访谈法对个案进行深入访谈,运用Clandinin和Conneily三维度叙事分析法进行叙事分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施梦瑶 李丹琳 等 《中西医结合护理（中英文）》 2019年5卷7期 38-41页
【摘要】 目的 通过对低年资护士遭受工作场所欺负进行叙事研究,挖掘工作场所欺负对低年资护士影响的深层原因.方法 采用无结构式的深度访谈收集资料,运用Clandinin和Conneily三维叙事分析法进行叙事研究.结果 工作场所欺负危害低年资护士个人的...
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