- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 482
- 1
- 67
- 54
- 28
- 11
- 5
- 21
- 19
- 18
- 16
- 14
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 马云春 《健康必读》 2018年4期 174-175页
【摘要】 目的 探讨医疗事故对大专医学生心理及教学效果、质量的影响.方法 取2013年12月-2016年12月医院收治大专医学生60名,根据教学方法不同随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30).对照组采用常规方法教学,观察组教学过程中融入医疗事...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 詹育和 彭攸灵 《中医药导报》 2009年15卷9期 88-89页ISTIC
【摘要】 面对大专医学生就业难,而农村卫生人才急缺的问题,进行了大专医学生就业意向调查和分析,并提出了相应的建议及对策.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【摘要】 近年,我国毕业生就业压力逐渐加大,而大专生的就业形势更加严峻.从目前大专医学生的就业实践状况来看,面临着严峻的形势,需要亟待解决的问题很多,为此,需要积极寻找大专医学生就业的对策,帮助他们找到比较合适的工作,解决就业问题.本文对大专医学生的...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 阮鹏 《才智》 2013年4期 156-156页
【摘要】 随着高等教育的快速发展,因医学专业对专业性的要求比较高,就业渠道比较狭窄等特点,造成大专医学生就业的形势日渐严峻。提升大专医学生在现今严峻就业形势下的竞争力,一直都是湖南省各大专院校亟待解决的重要课题。本文主要分析了湖南大专医学生现今的就业...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 路熙佳 《南昌教育学院学报》 2013年7期 118-118,138页
【摘要】 在初中和高中阶段,学生学习的英语教材都是统一的,没有专业区别的。但是进入到大专阶段,学生的英语学习应当适当在专业上进行区分,帮助学生提高专业英语能力,为学生的就业和工作做充分的准备。文章就针对高职大专医学生进行有效英语教学的探索和研究。
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 严丽丽 羊建华 《中国高等医学教育》 2006年12期 16-17页
【摘要】 注重对高职大专医学生哲学素质的培养,为医学生提供科学世界观指导,对于他们形成良好的心理素质、思想道德素质、提高理论思维能力、塑造健全的人格等有着非常重要的作用.应改革哲学教育教学,从哲学知识、哲学能力和哲学品格等方面培养高职医学生的哲学素质...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 肖凤 傅小丹 《井冈山医专学报》 2004年11卷6期 37-38页
【摘要】 目的为了解大专医学生对医教课堂教学的主动参与积极性及他们的学习方式.方法对井冈山医专 2003级大专学生 780名学生进行了问卷.结果发现学生希望在理论课堂上能有机会与教师和同学就教学内容进行双边和多边交流,但在具体行动上,学生又缺乏课堂参...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 蔡纯 蒋琪 《广东职业技术教育与研究》 2022年3期 176-179页
【摘要】 医卫类大专院校承担着为广大基层医疗卫生机构培养和输送医疗卫生人才的重任,所以新时代下"00"后医学生的医德教育刻不容缓,这不仅有利于医学生医德医风的塑造,还有利于医卫类综合素质人才的培养.本研究旨在借助党史学习教育的时代背景,探讨如何充分挖...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘媛洁 《卫生职业教育》 2022年40卷23期 116-119页
【摘要】 目的 了解大专医学生数据素养现状及教育需求,为提升大专医学生数据素养提供依据.方法 将江西医学高等专科学校医学生作为调查对象,采用大专医学生数据素养评价量表调查大专医学生数据素养水平及对数据素养教育的需求.结果 大专医学生数据素养水平偏低,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 马玲 蔡小红 等 《护理学杂志》 2010年25卷15期 18-20页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨Microsim医学模拟系统在<内科护理学>实验教学中的应用效果.方法 将护理大专三年制10个班400名护生中的1~5班200名分为对照班,6~10班200名分为实验班.对照班在<内科护理学>教学中采用传统的实验教学方法进行教学;...
- 概要:
- 方法:
- 结论: