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【中文期刊】 韦兴 陈相任 《蛇志》 2023年35卷2期 273-275,289页
【摘要】 目的 探讨MOOC联合CBL教学法在神经病学住院医生规范化培训(以下简称规培)中的应用效果.方法 选取2021 年10 月至2022 年10 月在我院神经内科轮转的规培医生 50 名,随机分为实验组和对照组各 25 名.实验组采用MOOC联...
【中文期刊】 范阳 刘阳 等 《骨科》 2020年11卷5期 436-440页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以大型开放式网络课程(massive open online courses,MOOC)平台为基础的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学模式应用于骨科临床教学中的效果情况.方...
【关键词】 大型开放式网络课程； 小规模限制性在线课程； 骨科；
【中文期刊】 郭旭 茅俊杰 等 《计算机工程与设计》 2016年37卷2期 545-551页
【摘要】 针对大型开放式网络课程 (MOOC)中计算机编程语言、操作系统等以编程实验为主的课程存在实验环境无法统一、师生交流效率低下等问题,设计并实现一个基于WebRTC和Docker技术的在线实验平台,为学生提供统一的实验环境和方便的点对点实时通信...
【中文期刊】 庞海凤 姚宪义 等 《中华医学教育杂志》 2022年42卷9期 792-795页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨大型开放式网络课程(massive open online courses，MOOC)和小规模限制性在线课程(small private online course，SPOC)相结合的教学方式在五年制临床医学生耳鼻咽喉科学教学中的...
【关键词】 临床医学专业； 大型开放式网络课程； 小规模限制性在线课程；
【中文期刊】 徐小平 钱广生 等 《华西药学杂志》 2020年35卷1期 106-112页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 面对大型开放式网络课程(massive open online courses,MOOC,慕课)高速发展的浪潮,分析了MOOC的优势与不足.以线下课程《食品安全现状与对策》与线上课程《食品安全与日常食品》的翻转教学为例,体验限制性在线课程(...
【中文期刊】 马希达 刘卓 等 《中国美容整形外科杂志》 2023年34卷1期 61-63页 ISTICCA
【摘要】 自2019年9月至2022年9月,在大连医科大学本科三年级临床医学专业的整形美容选修课中构建基于大型开放式网络课程(massive open online courses,MOOC)+小规模限制性在线课程(small private onl...
【中文期刊】 陈锶 龙泓羽 等 《国际神经病学神经外科学杂志》 2019年46卷4期 439-442页 ISTIC
【摘要】 神经病学基于复杂的神经系统解剖结构,专业性强,在学习过程中很难建立一个系统的、完整的和立体的神经网络知识架构,医学生们普遍认为抽象难懂,难以知识内化与分析诊断.随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能以及5G时代的来临,中国信息技术迎来高速...
【关键词】 神经病学； 大型开放式网络课程(慕课)； 翻转课堂；
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