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【中文期刊】 万艳 《医学研究杂志》 2025年54卷1期 181-183页ISTIC
【摘要】 目的 探讨规培住院医师作为标准化病人在妇产科见习教学中的应用效果.方法 选择首都医科大学第二临床医学院2020级5+3长学制及儿科班共计66人为观察组,2019级5+3长学制及儿科班共计68人为对照组.对照组按照教学大纲要求采用常规教学法,...
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【中文期刊】 王莹莹 王晓丽 等 《安徽医学》 2025年46卷10期 1313-1316页ISTIC
【摘要】 目的 探讨"全融合"考核的评价体系在妇产科住院医师规范化培训中应用效果.方法 选取60名于中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)妇产科接受住院医师规范化培训的学员为研究对象,入学时间为2022年9月与2023年9月,采用随机数字表法将...
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【中文期刊】 聂丹 詹平 等 《中国病案》 2025年26卷7期 61-64页ISTIC
【摘要】 目的 探索情景模拟结合 Seminar 教学法在以提升岗位胜任力为目标的妇产科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果,以提高教学质量.方法 将 2022 年 7 月 1 日—2024 年 6 月 30 日在某大学附属医院参加住培的 52...
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【中文期刊】 林楠 贾长茹 等 《医学研究杂志》 2025年54卷8期 165-168页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于"雨课堂+BOPPPS"模型的混合式教学在本科妇产科教学中的应用效果.方法 以"妊娠期高血压疾病"课程为例,选择哈尔滨医科大学临床医学5年制专业2019级本科生中的两个本科班分别作为对照组(n=58)和观察组(n=59).对照...
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【中文期刊】 毕建蕾 李亚 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 34-40页
【摘要】 传统的医学教学模式以学科为中心,难以应对现代医学的复杂性和多样性.新医科背景下,复合型医学人才的培养成为医学教育改革的核心目标.本研究探讨了"医学+X"教学模式在妇产科研究生教学中的应用,通过整合管理学、法学、社会学、公共卫生学、工程学、材...
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【中文期刊】 李颖 李萌 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 66-70页
【摘要】 目的 探究与分析情景模拟联合案例的妇产科教学方式在妇产科毕业实习带教中的应用实践效果及其临床改革意义.方法 选取 2023 年 3-8 月哈尔滨医科大学第一临床医学院参与妇产科专业教学的 98 名本科毕业实习学生为研究对象.按照随机数字表法...
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【中文期刊】 王静 陈建欢 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 38-43页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题.《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学第一临床医学院的妇产...
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【中文期刊】 龚琳 李波 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 95-97页
【摘要】 目的:了解探究式小班化结合教师模拟标准化病人在妇产科教学中的应用效果.方法:在探究式小班化授课基础上,2016级学生结合病房临床见习,2017级学生结合教师模拟标准化病人进行临床见习,比较两组学生成绩情况.结果:2017级学生的过程考核、期...
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【中文期刊】 史伟 马丽丽 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷5期 174-177页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学模式在妇科"异位妊娠"临床见习中的应用效果.方法 选取40名首都医科大学2019级急救本科定向班学生为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组,各20名.对照组采用传统带教模式,研究组采用翻转课堂教学模式.比较...
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【中文期刊】 陈冬梅 钟晓珠 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 90-94页
【摘要】 目的 探讨跨学科基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在妇产科学临床实习教学中的应用.方法 选取 2022 年 2-5 月在中山大学孙逸仙纪念医院妇产科实习的学生 64 名为研究对象,根据教学方式分为对照组和试验...
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