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【中文期刊】 程溥 马炯 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 44-48页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based Learning,CBL)结合导师责任制在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取 2020 年 1 月―2023 年 1 月在浙江大学医学院附属第二医院以及浙江省人民医院的妇产科进行住院...
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【中文期刊】 张婧 何小玲 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 35-38页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式融入妇产科技能实践教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月重庆医科大学附属第一医院妇产科实习轮转的 80 名五年制本科生作为研究对象,随机分为试验组与对照组,试验组基于BOPPPS教学模式合理设计...
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【中文期刊】 程红 陈梦娜 《中医药临床杂志》 2024年36卷11期 2236-2239页
【摘要】 目的:探索在中西医结合妇产科学本科生人才培养中应用"读—思—研—践—创"五育并举的作用.方法:从中医药大学中西医临床医学专业 2021 级本科生中抽选出两个班合计 130 人.采用常规教学模式的班级(66 人)为对照组,采用"读—思—研—践...
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【中文期刊】 楼梦 邹恋 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 135-138页
【摘要】 随着腔镜技术的发展,腹腔镜操作的实施已成为妇产科医师手术必备技能.而妇产科住院医师规范化培训(住培)则是为培养高素质妇产科临床医师的成长渠道.文章针对妇产科住培手术技能传统教培模式的痛点,探索规范化既有教学理念与教培方法.通过加强妇产科临床...
- 概要:
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【中文期刊】 李文倩 单红英 《农垦医学》 2024年46卷2期 181-184,188页
【摘要】 随着新时代的不断发展,全球医疗卫生事业快速进步,医学教育事业面临前所未有的新机遇和新挑战.高校医学院作为医疗人才的培养基地,如何落实立德树人的根本任务,树立核心价值观,创新培养适应新时代要求的高素质医疗人才,成为当前亟待解决的热点问题.妇产...
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- 结论:
【中文期刊】 张洁 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 13-17页
【摘要】 目的 探讨"收缩圈+三级线索"思维在妇产科教学实践中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月期间新疆医科大学第三临床医学院60名在读本科生作为研究对象,按照不同年级分组,选择2021年级在读本科生30名作为对照组,选择2022...
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【中文期刊】 程红 陈梦娜 《安徽医专学报》 2024年23卷1期 96-98页
【摘要】 目的:探讨"读—思—研—践"四维模式下的对比教学法在本科生中西医结合妇产科学课程教学中的教学效果.方法:选取某中医药大学2019级中西医临床医学本科生的两个班级共120名学员分组教学,对照组班级(59人)采用传统教学模式,实验组班级(61人...
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【中文期刊】 尹程 徐潇萌 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 165-168页
【摘要】 目的 探讨以技能培训为主的实践教学在妇产科本科实习中的应用效果.方法 选取齐齐哈尔医学院附属第三医院于2021年9月—2023年6月的78名轮转妇产科实习生为研究对象,分为常规组(17级实习生,2021年9月—2022年6月,46名)、研究...
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【中文期刊】 何毛毛 马静 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 54-57页
【摘要】 目的 探讨线上教学模式在妇产科临床技能培训中的效果,评价该授课方式的效果.方法 选取2021年12月—2022年1月广州医科大学2016、2017级855名临床本科生作为研究对象.将2017级344名学生分为研究组,将2016 级 511 ...
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【中文期刊】 叶宛鹭 娄英泽 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 112-116页
【摘要】 目的 探讨以批判性思维为核心的混合教学模式在妇产科急重症教学中的应用效果.方法 将 2020 年 6月—2021 年 7 月于中国医科大学附属盛京医院妇产科实习的 102 期临床医学专业共 81 名学生随机分组为试验组(41 人)和对照组(...
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