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【中文期刊】 李甜甜 廖琪 等 《时珍国医国药》 2025年36卷12期 2350-2353页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 评价CPIET多维教学模式对《中医妇科学》本科学生基本能力产出的具体影响.方法 黑龙江中医药大学"5+3"中医学本科学生80人,按随机数表分为实验组(n=40)和对照组(n=40).实验组采用CPIET多维教学模式,对照组则采用结构化...
- 概要：
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【中文期刊】 陈锦霞 张小霞 等 《护理实践与研究》 2025年22卷7期 1102-1107页ISTIC
【摘要】 目的 分析"KWL"即"K(已知)、W(想知)、L(新知)"教学模式在妇科护理临床教学中的应用研究.方法 选取医院2023年1月—2024年1月80名妇科临床护理女实习生作为研究对象,按照组间基本资料匹配的原则将其分为对照组和观察组,各40...
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【中文期刊】 曾宪玲 《中国卫生产业》 2025年22卷4期 182-184页
【摘要】 目的 分析在妇科临床带教中采用阶段性目标教学法和常规教学法的差异.方法 选取2022年1月—2024年1月郑州大学第一附属医院90名妇科实习生为研究对象,根据抽签法分为两组,每组45名.对照组接受常规教学,研究组接受阶段性目标教学法,对比两...
- 概要：
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【中文期刊】 徐云霞 张敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 63-67页
【摘要】 中医妇科学作为中医临床学科中的重要分支,具有显著的临床实践性,同时也蕴含着繁复的理论知识,使得教学难度较大.在传统教学模式下,以教师单向传授知识为主,学生在课堂上参与度较低,学习主动性不足,进而导致教学效果不佳.鉴于此,文章详细阐述了以问题...
【关键词】 以问题为基础的教学法；中医妇科学；临床教学；
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【中文期刊】 李泽明 张娜 等 《中国医药科学》 2025年15卷1期 170-173页
【摘要】 目的 分析教师模拟标准化病人应用于妇科临床教学中对教学质量的影响.方法 以 2022 年 3-8 月在潍坊医学院附属医院妇科实习的 34 名实习生作为对照组,临床教学中采取常规教学模式;以 2022 年 9 月至 2023 年 2 月在潍坊...
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- 结论：
【中文期刊】 潘嘉佳 陈媛媛 等 《妇儿健康导刊》 2025年4卷6期 21-25页
【摘要】 目的 探讨基于多学科诊疗(MDT)的翻转课堂教学模式在妇科肿瘤临床教学实践中的应用成效.方法 选取 2022 年 7 月至 2024年 6 月温州市人民医院妇产科实习医师及规范化培训住院医生 84名为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,...
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【中文期刊】 王志红 韩喜婷 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷1期 146-148页
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)教学法+基于问题学习(PBL)教学法线上线下多模式教学在医学本科生妇科肿瘤学理论教学中的应用效果和教学反馈.方法 选择2023年6月至2024年12月郑州大学接受妇产科学理论教学的医学本科生184名为研究对象...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄莉 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 76-78页
【摘要】 目的:文章探讨OBE教育理念下的CBL+PBL教学方法,在妇科临床护理教学中的应用效果和价值,评估其在提高学生临床思维能力、解决问题能力以及团队协作能力等方面的作用.方法:选取2024年1月至2025年1月广西医科大学第一附属医院妇科二病区...
【关键词】 OBE教育理念；CBL+PBL教学方法；妇科临床护理教学；
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【中文期刊】 李品 王伟明 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 87-91页
【摘要】 目的 分析迷你临床演练评价法(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在妇科实践教学的应用效果.方法 选取 2023 年 7 月—...
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【中文期刊】 杨晨 师怡然 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷1期 151-153页
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)教学法联合情景模拟教学法在妇科肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选择2023年6月至2024年12月在郑州大学第二附属医院妇产科进行妇科肿瘤临床学习的70名本科生作为研究对象,随机均分为对照组和观察组2组,每...
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