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【中文期刊】 陈嫣 陶婷 等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷7期 1109-1114页ISTIC
【摘要】 目的:探索中小学生媒体多任务行为与抑郁的关系,并明确其与自我控制、基本心理需求的关系.方法:通过问卷调查方式,采用随机抽样方法,在成都及重庆城区中小学校收集了有效问卷总共2147份.使用媒体多任务问卷测查媒体多任务使用情况,使用儿童抑郁量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘文莉 张杰 等 《教育生物学杂志》 2024年12卷4期 294-298页
【摘要】 目的 探讨平衡时间洞察力对媒体多任务行为的影响,以及正念在两者间的中介作用.方法 采用津巴多时间洞察力量表、媒体多任务量表和正念注意觉知量表对 427 名大学生进行问卷调查,对平衡时间洞察力偏差(deviation of a balance...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范宜平 龚少英 等 《心理学进展》 2017年7卷7期 895-902页
【关键词】
元认知，媒体多任务行为，大学生
Metacognition；Media Multitasking Behavior；College Student；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晨 孔繁昌 等 《心理科学》 2014年37卷5期 1132-1139页
【摘要】 计算机时代的到来带来了青少年媒体使用行为的变化,其中媒体多任务现象尤为显著.为全面了解在青少年群体中日渐普及的媒体多任务行为,本文首先介绍该现象的概念界定,其次概括研究中的理论基础和测量方式,并总结了青少年媒体多任务的影响因素和影响后果.未...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李子颖 李佳璟 等 《心理科学进展》 2023年31卷7期 1195-1205页
【摘要】 媒体多任务与创造力关系的研究结果间存在着差异,从创造性思维和创造性行为表现两方面对其关系进行梳理,并基于多视角展开解释:从执行功能的视角看待媒体多任务与发散思维的正向关系,发现完成媒体多任务所需的认知灵活性增强等因素与发散思维提升有关;从注...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高其法 王军慈 《重庆医学》 2013年42卷17期 2040-2042页MEDLINEISTICCA
【摘要】 转变不良健康行为习惯是预防慢性病的有效措施,而习惯却难以改变,如何转变不良健康习惯是预防慢性病的重要问题.习惯具有自动性与固定化等特征,面对多样性的世界,习惯的这种固定行为模式不能有效地提高人们的适应性.但由于人们的理性具有有限性,以及理性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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