换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 148
- 4
- 1
- 1
- 35
- 28
- 14
- 13
- 2
- 30
- 26
- 21
- 12
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 周福波 王力力 等 《医学教育管理》 2025年11卷3期 335-340页
【摘要】 超声医学教育面临实践性强、技术迭代快、多学科交叉等挑战,传统教学模式存在知识传递单向化、资源分散、临床思维培养不足等局限.通过融合图像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PA...
【关键词】 PACS-PBL整合教学模式；超声医学教育；图像存档与传输系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁 张莹 等 《中风与神经疾病杂志》 2024年41卷10期 872-874页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨应用以问题为基础的教学(PBL)、以案例为基础的教学(CBL)联合影像存档与传输系统(PACS)在血管超声临床教学中的价值.方法 将2024年1月—2024年6月在血管超声科实习的本科生60例随机分为两组.试验组30例,应用PBL...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王慧 马佩 等 《现代医学》 2024年52卷Z1期 104-108页ISTIC
【摘要】 目的:探讨人工智能(AI)结合医学影像存档与传输系统(PACS)教学模式在辅助超声专业规培学员鉴别乳腺结节良恶性的价值.方法:纳入 2023年7～8月在江苏省人民医院住院的乳腺疾病患者60例,共有乳腺结节60个,所有结节均经病理证实.2名规...
【关键词】 人工智能；医学影像存档与传输系统；乳腺结节；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 骆永恒 刘军 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 30-33页
【摘要】 目的 探讨模块式教学联合基于数字化影像存储及传输系统(picture archiving and communication systems,PACS)的以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在医学影像学见习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔存英 李亚南 等 《河南医学研究》 2023年32卷23期 4344-4347页CA
【摘要】 目的 探讨基于影像存档与传输系统(PACS)的基于问题的学习(PBL)联合基于案例的学习(CBL)教学模式在超声心动图进修生教学中的应用效果.方法 选取60 名超声心动图进修生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组30 名.试验组接受基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴英宁 李保生 等 《中国病案》 2022年23卷9期 89-91页ISTIC
【摘要】 目的 探讨病例教学法在消化系统PACS影像见习中的应用价值.方法 选取2020年10月1日-2020年11月30日某院2017级医学影像学专业本科班3班共56人作为研究对象,将研究对象根据学号的单双进行分组,单号28人为研究组,双号28人为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭帅 彭鹏 《教育教学论坛》 2022年31期 129-132页
【摘要】 为响应党的十九大号召,深化院校医学教育改革,提升医学生解决临床实际问题的能力,教研室在医学影像学见习课程中,在CBL教学法的基础上,以T-PACS系统为平台,联合MDT模式,尝试基于T-PACS系统的CBL联合MDT的教学改革实践.构建以问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祁英 赵鹏飞 《中医教育》 2022年41卷3期 68-72页
【摘要】 目的 探讨基于PACS教学系统的翻转课堂教学模式在中西医结合临床专业影像学骨肌系统教学中的应用效果.方法 选择中西医结合临床专业243名学生为研究对象,随机分为研究组和对照组.研究组通过翻转课堂结合PACS教学系统进行授课;对照组采用传统教...
【关键词】 翻转课堂；影像存档与传输教学系统；影像学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祁英 潘诗农 等 《全科医学临床与教育》 2022年20卷6期 541-544页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学法(PBL)联合影像存档与传输教学系统(PACS)在医学影像专业影像学骨肌系统教学中的应用效果.方法 选择医学影像专业382名学生为研究对象,随机分为研究组和对照组.研究组通过PBL联合PACS教学与考核系统进行授...
【关键词】 以问题为基础教学法；影像存档与传输教学系统；医学影像学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李保启 王佳佳 等 《安徽医专学报》 2022年21卷1期 106-107,110页
【摘要】 目的:探讨基于PACS平台(基于医学影像存档与传输系统)的多元化教学模式在中医院校超声医学临床教学中的教学效果.方法:分组对比,A组学生(30名)仍采用基于PACS平台的LBL教学方法;B组学生(30名)采用基于PACS平台的多元化教学模式...
【关键词】 超声医学；多元化教学模式；医学影像存档与传输系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
