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【中文期刊】 陈余 林琦 等 《生物学教学》 2025年50卷2期 48-50页PKU
【摘要】 以使用ChatGPT对"模拟孟德尔杂交实验"进行数字化创新为例,探究生成式人工智能在辅助高中生物学模拟实验数字化中的应用,并为高中生物学教师提供使用范例.
- 概要：
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【中文期刊】 谢仁荣 申定健 《中学生物教学》 2022年19期 60-63页
【摘要】 介绍孟德尔在豌豆杂交实验中不仅关注表型性状的分离和组合,更运用株系分析对豌豆基因型进行分析.孟德尔在基因型分析的基础上,作出合理假设并设计实验加以验证,从而得出了正确结论.
- 概要：
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【中文期刊】 魏鹏洲 龚大洁 等 《理科考试研究（初中版）》 2022年29卷8期 61-63页
【摘要】 国内初中生物学教材中P矩阵很少出现在"孟德尔的豌豆杂交实验"的内容里,作为一种数学模型,将其应用于经典遗传学实验"孟德尔的豌豆杂交实验"的教学过程中,可以让学生更为直观地理解简单的生物学遗传规律,培养学生模型建构的理性思维,从而促进初中生生...
【关键词】 P矩阵；初中生物学；孟德尔的豌豆杂交实验；
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【中文期刊】 杨俊生 梁正龙 《中学生物教学》 2022年16期 63-66页
【摘要】 很多教师对"性状分离比的模拟实验"的材料进行改进,如将小桶换成信封、纸箱、碗等,将小球换成卡片、乒乓球、玻璃珠等.重复实验后发现,这些改进仍然存在不足.对如何设计一套装置能解决"一对相对性状的杂交实验"和"两对相对性状的杂交实验"的杂交、测...
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【中文期刊】 郭亮 王帅 等 《中学生物教学》 2022年7期 45-48页
【摘要】 "性状分离比的模拟实验"是课程标准要求完成的教学内容,将原实验中学生主动抓取小球改为自动摇号机摇取小球,增加了小球选取的随机性,避免了主观干扰,实验结果更加可靠.同时尝试拓展对基因自由组合定律的模拟,提高学生的实验设计能力和学科核心素养.
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- 方法：
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【中文期刊】 林建春 《生物学教学》 2020年45卷6期 57-59页PKU
【摘要】 基于Excel软件简单函数生成与统计大数据的方法具有快速、操作简便等优点.将Excel软件简单函数应用于“模拟孟德尔杂交实验”活动教学中,可以获得并统计分析实验大数据,精确、快速地获取3∶1和9∶3∶3∶1的分离比,有着一定的课堂教学应用价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋立伟 《生物学教学》 2018年43卷6期 75-76页PKU
【摘要】 本文通过回顾孟德尔发现遗传分离比规律的科学史,促进学生深入理解孟德尔建立的假说内容,突破学习上的难点,为后续学习自由组合定律奠定坚实的基础.
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【中文期刊】 李凤英 耿甜甜 等 《生物学通报》 2019年54卷10期 1-3页ISTICCA
【摘要】 孟德尔于1865年2月和3月在布尔诺学术会议上先后做了2次演讲.综合研究了当地报纸对孟德尔第2次演讲内容的报道,发现孟德尔在报告中首次提出了用两数和的平方公式表示遗传法则,即性状通过生殖细胞形成、随机受精和种子发育实现跨代传递的一般规律.概...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 岳良举 《生物学教学》 2016年41卷7期 23-24页PKU
【摘要】 插图是在教材中的重要组成部分，对概念教学有重要作用。本文对“孟德尔豌豆杂交实验一”中的插图进行科学分类，研究插图对概念形成的作用，例析运用插图进行概念教学的思路。
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【中文期刊】 李增光 《生物学教学》 2016年41卷9期 32-33页PKU
【摘要】 通过提出问题、作出假设和验证假设等教学环节，引导学生认识并理解基因的自由组合定律。
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