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【中文期刊】 吴娟 柏晓玲 等 《护理学报》 2025年32卷8期 52-57页ISTIC
【摘要】 目的 全面、系统检索国内外用于评估学业复原力的工具,总结、分析其开发过程、特点及应用情况,为教师选择筛查护生学业复原力的适宜评估工具提供参考.方法 系统检索知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库、Embase、PubMed、Web of ...
- 概要：
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【中文期刊】 王仁芳 赵锐祎 等 《护理与康复》 2024年23卷9期 92-95,99页ISTIC
【摘要】 综述了护理学生学业复原力的概念,介绍普适性及特异性评估工具的主要内容、特点、应用现状并分析局限性,以期为护理学生学业复原力评估工具的开发及合理选用提供参考.
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- 方法：
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【中文期刊】 裘云霞 唐林霞 等 《中华护理教育》 2024年21卷11期 1353-1357页CSCD
【摘要】 目的 了解护理学硕士研究生学业复原力与导师支持行为现状,探讨导师支持行为对护理学硕士研究生学业复原力的影响.方法 采用一般资料调查表、护理学业复原力量表、导师支持量表对8所高校的216名护理学硕士研究生进行调查.结果 共回收有效问卷208份...
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【中文期刊】 李静 张辛剑 等 《全科护理》 2024年22卷9期 1743-1746页
【摘要】 目的:本研究分析护生学业挫折感、学业复原力与专业承诺的现状及作用机制,探讨学业复原力在学业挫折感与护生专业承诺之间的中介作用.方法:本研究采用便利抽样法,于2023年1月-5月采用大学生学业挫折感问卷、护生学业复原力量表、大学生专业承诺量表...
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【中文期刊】 王燕 史珂 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年43卷15期 1482-1487页
【摘要】 目的 探讨护生学校归属感的影响因素及其作用机制.方法 于2021年5—6月选择安徽省三所本科院校在校护生作为调查对象,采用学习投入度量表、学校归属感量表、职业认同感量表和学业复原力量表进行调查并进行分析.结果 在校护生学习投入度总分、职业认...
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【中文期刊】 张国进 曹立春 等 《校园心理》 2021年19卷4期 330-333页
【摘要】 目的 为探讨初中生隐性逃课与日常性学业复原力、核心自我评价的关系.方法 方便抽取淮安市380名初中生进行问卷调查.结果 初中生隐性逃课及其各维度在不同日常性学业复原力组间的差异均有统计学意义;日常性学业复原力与初中生隐性逃课及其各维度间均呈...
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【中文期刊】 陈彦垒 叶宝娟 等 《中国临床心理学杂志》 2012年20卷3期 377-380页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨情绪智力、学业复原力、应对方式和学业成绩的关系.方法:取样1902名青少年并进行EIS情绪智力量表、特质应对方式问卷、学业复原力量表和学业成绩问卷调查.结果:情绪智力、积极应对方式对学业成绩和学业复原力具有正向预测作用,消极应对方...
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【中文期刊】 黎晓钧 宋玉萍 《职业与健康》 2019年35卷6期 854-857页ISTICCA
【摘要】 当代学子需要面临空前的学业压力,同时需要应对诸多学业挫折.学业复原力是学生成功应对学校日常学习活动中典型学业挫折的能力,有利于促使个体获得学业成功,还有利于个体保持个人心理健康发展.本文综述了国内外学业复原力的研究现状,介绍学业复原力的测量...
- 概要：
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【中文期刊】 杨敏菲 李卫东 等 《中国校医》 2019年33卷3期 188-190页
【摘要】 目的 了解护理专业学生学业复原力及自我控制的现状,探讨两者之间的相关性,为解决护理专业学生心理和行为问题提供了理论依据,以提高护理学生的学业复原力与自制力水平.方法 采用学业复原力量表和自我控制量表通过网络调查和现场派发形式对广州市4所高校...
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【中文期刊】 叶宝娟 杨强 等 《心理发展与教育》 2013年29卷2期 192-199页
【摘要】 本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了感恩“怎样”影响学业成就及这种影响“何时”更强或更弱.采用感恩问卷、日常性学业复原力问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1361名青少年进行调查.结果显示:(1)日常性学业复原力对感恩与学业成就的关...
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