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【中文期刊】 张海林 《中华医院管理杂志》 2006年22卷2期 133-134页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 护理人才的管理要注意调动广大护理人员积极性和创造性,发挥护理一集体的群体效应[1].这就要求我们在护理管理中,必须着力以建立竞争型、学习型、创新型、人文型护理团队,时时处处贯彻"以人为本"的管理理念,努力培养和造就高素质的护理人才队伍...
- 概要:
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【中文期刊】 刘彩颜 《国际护理学杂志》 2019年38卷15期 2309-2311页ISTIC
【摘要】 目的 探讨骨科临床护理教学中实施3D打印模型进行教学的应用效果.方法 选取2016年5月~2017年5月在我院骨科实习的护生70 名为研究对象,采用随机双盲法将其分为研究组和对照组,各35名.对照组给予常规临床护理教学方法,研究组给予3D打...
- 概要:
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【中文期刊】 旷焱平 王林静 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷7期 738-740页ISTIC
【摘要】 培养高级应用型护理人才,是护理教育在21世纪的根本需求.阐述目前合作学习在高校临床护理实践教学中的应用,旨在将理论教学与临床实际紧密结合起来,有利于提高护理本科生的学习兴趣和团队合作精神及沟通能力,也有利于创新性实验的开展,进一步提高实践教...
- 概要:
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【中文期刊】 段培蓓 《中国实用护理杂志》 2010年26卷34期 68-69页ISTIC
【摘要】 目的 探讨专科护理的网络化建设与运作模式,提高临床专业服务质量,促进护理工作的专业化发展.方法 以委员会的形式分别形成覆盖全院的静脉治疗、伤口、糖尿病、危重症4个专科护理"学组群",通过搭建基本组织网络架构、系统化培训、制定标准化作业流程和...
- 概要:
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【中文期刊】 胡德英 刘义兰 等 《现代护理》 2006年12卷24期 2331-2333页ISTIC
【摘要】 学习型组织是当今世界最前沿的管理理论之一,它包括5项修炼:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习及系统思考.将该理论应用到病房管理,是现代急剧变化的时代亟待做好的一项工作.开展创建工作主要通过引导护士学习该理论的基本概念及内涵,树立...
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- 结论:
【中文期刊】 黄永先 陈德英 《中外女性健康(下半月)》 2014年9期 8-9页
【摘要】 目的:探讨应用小组合作学习后口腔护理实训教学效果。方法:2012级护理一、二班的90名学生采用了小组合作学习,2012级护理三、四班的92名学生采用传统教学,上课完毕利用最后一节课进行口腔护理操作考核,以操作成绩和综合能力评价表进行教学效果...
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【中文期刊】 董翠华 黄蔚喆 《中国中医药咨讯》 2011年03卷14期 415页MEDLINE
【摘要】 目的 利用有限的护理人力资源应对社会多元化的医疗服务需求.方法 在护理管理中引入人本管理思想,倡导"患者第一,员工第一"管理服务方式,完善内部运行机制,构筑学习型团队,开展人性化服务.结果 护理人员整体素质明显提高,服务意识增强,护理质量得...
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