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【中文期刊】 曾文钦 姚前尹  等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 92-94页 ISTICCA

【摘要】 我校从2014年开始开设临床医学本科专业以来,借鉴了汕头大学医学院整合式模块化教学的先进经验,打破以学科划分课程体系的传统方式,以未来医生岗位胜任力为导向,以健康为中心,医教协同,交叉、跨界融合开展整合式模块化教学.新教学模式的实施为转变教...

【关键词】 人体结构； 消化系统； 医学教育改革；

【中文期刊】 李慧贤 孙锐珂  等 《中国循证医学杂志》 2024年24卷8期 926-933页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 对基于证据的学习(evidence-based learning,EBL)教学法对医学教育影响的系统评价进行再评价.方法 计算机检索 CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、PubMed、Embase、Cochrane L...

【关键词】 基于证据的学习； 教学方法； 医学教育；

【中文期刊】 屈相玲 骆红梅  等 《微量元素与健康研究》 2024年41卷6期 93-94,封3页 CA

【摘要】 本研究探索了将网络平台"学习通"与线下案例实训学习(case-based learning,CBL)有机结合,构建了适用于药学专业课程"GSP实训"的线上线下混合式教学模式.该教学模式旨在解决药学专业课程教学中的主要问题,包括提升学生的自我...

【关键词】 学习通； CBL； 药学教育；

【中文期刊】 郭海峰 柴毅  等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 29-31页

【摘要】 方剂学是中医药学各类专业必修的基础课,如何在有限的课时内更好地完成教学任务,文章从两个方面进行探讨.首先,从古代医者的习医经历与医德论述等方面对学生进行思政教育,激发医学生的学习热情.其次,从背默方歌、方证对应、药症相合、网络资源等学习方法...

【关键词】 方剂学； 思政教育； 背默方歌；

【中文期刊】 史姣姣 陶静怡  等 《中医药管理杂志》 2024年32卷2期 209-211页

【摘要】 目的:探讨基于VARK学习风格的肾脏疾病患者中医药教育方案的可行性,评估其对患者容量管理知识和能力的影响.方法:随机选择2022年10月-2023年3月在医院肾内科门诊及住院的70例需要采用腹膜透析患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各...

【关键词】 VARK学习风格； 肾脏疾病患者； 容量管理；

【中文期刊】 金海棠 李素洁  《中医药管理杂志》 2024年32卷11期 188-190页

【摘要】 目的:探讨探究式学习策略融入手术室护生的中医护理教育路径效果.方法:选取2023年1-7月在医院手术室实习的80名护理专业学生作为研究对象,分为对照组和观察组,各40名.对照组接受基础教学内容与方法,观察组在基础教学的基础上,开展探究式学习...

【关键词】 探究式学习策略； 中医护理教育； 手术室实习；

【中文期刊】 洪海都 邝枣园  等 《中医药管理杂志》 2024年32卷13期 230-232页

【摘要】 开展党史学习教育是建党百年之际党中央以史为鉴、开创未来的重大践行举措,也是高校完成高等教育任务中落实立德树人根本任务的必要途径.探究党史学习教育融入高校立德树人、形成常态化长效化机制是高校党建思政工作中当下和未来的重要探索.文章以广州中医药...

【关键词】 党史学习教育； 立德树人； 常态化；

【中文期刊】 施丹  《健康教育与健康促进》 2024年19卷6期 654-656页

【摘要】 基于STEM教育概念的幼儿健康教育跨学科项目学习,是一种具有创新性和实践性的教育方式,有助于培养幼儿的健康素养和综合素质,为他们的未来发展奠定坚实的基础.本研究旨在通过跨学科的教育方式,提升幼儿对健康膳食的认识和理解,培养他们的科学探究能力...

【关键词】 STEM教育概念； 幼儿健康教育； 跨学科；

【中文期刊】 李惠晨 晏贤春  等 《心脏杂志》 2023年35卷1期 111-115页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨通过小组实操拍摄电子实验报告,克服在心血管生化实验教学中使用传统实验报告学生照搬照抄、弄虚作假及各自为战的育人痛点问题.方法 选择2019级和2020级空军军医大学临床医学专业66名学生为研究对象,随机均分为两个组,以5节心血管生...

【关键词】 心血管生化实验教学； 心血管疾病； 实验报告；

【中文期刊】 徐雯 林子梅  等 《中华医学超声杂志（电子版）》 2022年19卷12期 1383-1386页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨督导教学联合同伴互助学习（PAL）教学法在超声医学专业技能培训教学中的应用价值。方法:选取2020年6月至2022年6月浙江大学医学院附属第二医院超声医学科2018级、2019级住院医师共34人。采用督导教学联合PAL教学法，对2...

【关键词】 教育，医学； 超声； 同伴互助学习；