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【中文期刊】 赵玉虹 张相苏 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 499-502页 ISTIC
【摘要】 本研究旨在中国医科大学乡村医生专科学员教育中探索应用学习档案包(Porffolio)的方法,以培养其综合能力特别是"做中学"的反思学习能力,并为考核评价提供证据.在依据循证原则设计Portfolio的基础上,从2009年3月开始,中国医科大...
【学位论文】 作者： 王莹 导师：赵玉虹 中国医科大学 公共管理 公共管理;社会医学与卫生事业管理（硕士） 2014年
【摘要】
目的：
中国医科大学自2008年起执行辽宁省及美国中华医学基金会“乡村医生临床医学专科学历教育”培训项目。本课题将portfolio应用于乡村医生的继续教育当中，根据乡村医生的实际水平和学习需求设计适合于乡村医生的学习档案包，并于...
【学位论文】 作者： 王晓庆 导师：赵玉虹 中国医科大学 图书馆、情报与档案管理 情报学（硕士） 2011年
【摘要】
目的:
项目评价是依据一套标准对项目（或政策）的运作过程、结果进行系统评估，以促进项目或政策的改进，为决策者提供项目扩大或缩小、推广或放弃的信息建议。本研究结合现有的项目评价理论和方法，基于2008年起中国医科大学执行的辽宁省...
【学位论文】 作者： 张相苏 导师：赵玉虹 中国医科大学 图书馆、情报与档案管理 情报学（硕士） 2010年
【摘要】
目的：
医学模式的转变，要求乡村医生注重综合素质的培养；而乡村医师需在执业岗位上，不能经常集中上课而必须以业余自学为主的特点，使得乡村医生应该提高自导学习能力。由此可见在乡村医生培养中建立一种有效地促进学生自导学习、增强学生综...
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