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【中文期刊】 鲁婷 李艳 《特别健康》 2024年8期 245-246页
【摘要】 目的:探讨同伴互助学习护理模式在精神分裂症中的应用价值.方法:参与研究的80例精神分裂症患者为我院于2021年1月到2022年12月所收治,按随机数字表法分成2组:对照组(n=40,常规护理),观察组(n=40,同伴互助学习护理模式).观察...
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【中文期刊】 先国兰 《健康女性》 2022年43期 124-126页
【摘要】 遵义医药高等专科学校肩负着培养德技并修医学人才的重任,课程思政势在必行.红医精神是医学院校课程思政的重点.铭记历史,充分发挥地理优势,将红医精神融入到《病免》伤寒沙门菌的教学中,让学生传承红医精神.课前参观,引导学生感性认识红医精神.课中讨...
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【中文期刊】 施忠英 张曙映 等 《上海交通大学学报（医学版）》 2015年35卷8期 1213-1216页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨基于网络化的国际合作培训对提高精神科护士核心能力的效果.方法 于2013年6月-10月对实验组67名护士和对照组56名护士开展以巩固和提高精神科护士核心能力为目标的培训课程.课程为上海交通大学医学院附属精神卫生中心护理部与芬兰图尔...
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【中文期刊】 林海萍 张立钦 等 《微生物学通报》 2009年36卷12期 1912-1915页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 创新应用型人才培养已成为当前我国高校人才培养目标.为此,本文提出教师在课堂教学中应营造亲切、和谐、激励、快乐、讨论、探索的良好氛围,充分发挥学生学习的主体作用,激发创新精神,锻炼应用能力,培养自学技能.
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- 方法：
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【中文期刊】 赵薇 种朋贵 等 《中华养生保健》 2025年43卷6期 98-101页
【摘要】 目的 研究费曼学习法在《西医外科学》自主学习中的应用效果.方法 选取2024年3月—2024年5月贵州中医药大学第二临床医学院学习本课程的同年级两个班共计97名本科生作为研究对象,采用随机数表法将97名本科生随机分为2组,将应用费曼学习法进...
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【中文期刊】 陈卿 刘成锋 等 《中华疾病控制杂志》 2022年26卷6期 691-695,739页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解精神分裂症患者高风险行为发生的影响因素及其交互作用.方法 采用普查方法对深圳市宝安区在册精神分裂症患者进行自制危险行为问卷调查,并当面评估该人群危险状况.结果 4 731例在册精神分裂症患者中,高风险行为发生率为1.06％.多因素...
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【中文期刊】 刘俊卿 樊晓芬 等 《心理月刊》 2023年2期 139-142页
【摘要】 目的 探讨基于人文关怀的综合性干预措施,对精神卫生科护理人员的心理状况效果的改善.方法 抽取2020年6月～2022年6月间在山西省精神卫生中心和山西白求恩医院精神卫生科工作的护理人员150例作为研究对象,将护理人员按照随机数字表方法随机分...
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