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【中文期刊】 马立骥 李国柱 等 《海南医学》 2006年17卷9期 159-160页ISTICCA
【摘要】 目的了解学习素质在不同年级、不同性别的差异性.方法从学习素质主要与态度,焦虑、专心,计划、调控水平、自评、认知加工、环境利用、人际关系等因素有关来调查.结果医科生学习素质在二年级表现出来的问题特别多,如态度、专心、计划、认知加工、环境利用等...
- 概要：
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【中文期刊】 马立骥 徐朝阳 等 《皖南医学院学报》 2006年25卷1期 68-70页ISTICCA
【摘要】 目的研究医学生不同性别学习素质的差异.方法在不同年级医学生中随机抽样调查,以总体和不同年级按性别列出学习素质各因子.结果总体上女生焦虑程度高,但其在专心、环境利用及人际关系等方面有优势;在各年级内部焦虑、专心、人际等因子各有不同情况.结论①...
- 概要：
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【中文期刊】 王光龙 《杭州师范学院学报（医学版）》 2005年25卷6期 479-482页
【摘要】 学习素质是我国全面推行素质教育背景下提出的新概念.它包括认识系统、驱动系统、智能系统、操作系统和管理系统等5个子系统.学习素质具有内涵的综合性、品格的稳定性、个体的差异性和发展的元生性等特征.人的发展包括生理、心理和社会文化三个层面,人的发...
- 概要：
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【中文期刊】 马立骥 赵国胜 等 《教学研究》 2004年27卷4期 320-321,360页
【摘要】 学习素质与文化素质、心身素质、专业素质、思政素质等一样构成人的整体素质,而且是其它素质形成和发展的基础.要提高教学质量,要"教"与"学"并举并使二者有机结合.本文正是从"学"的角度来探寻各年级医学生学的本质的差异性,为教学服务.
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- 方法：
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【中文期刊】 彭莉 《文学教育（上）》 2015年10期 106-107页
【摘要】 医药类高专新生素质的高低，直接影响教学质量。大部分学生的学习素质与大专的教学要求有较大的差距，所以要搞好衔接工作，做好平稳过渡，必须把培养学生的学习素质放在首位，充分塑造学生的个性，发展其学习能力。
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- 方法：
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【摘要】 随着现代网络信息技术的发展，计算机网络资源在我国高校中的利用越来越 多。良好的网络环境对研究生提高学习素质有促进作用，但如若使用不当，网络也会给我们的生活带来不利影响。本文就网络环境下如何提高研究生学习素质进行了探讨。
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【中文期刊】 刘世华 谭群 《世界华商经济年鉴·高校教育研究》 2008年3期 114-115页
【摘要】 以"行动导向"等教育理论为指导,设计学习态度评价指标体系,制定学习态度评价办法,拓展学习态度评价的引导性功能、发展性功、参与性功能,充分发挥学习态度评价的教育作用,培养学生良好的学习素质,使学习成为更加有效的学习.
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【中文期刊】 罗万栋 《中小学心理健康教育》 2025年15期 66-69页
【摘要】 小学综合实践课程为培养学生良好心理素质提供了广阔的平台和丰富的资源.实践表明,开展小组研究性学习、以关怀特定人群为目的的社区心理服务、以心理健康教育为内容的社会实践活动、劳动与技术教育等,能有效提升学生的心理健康水平,培养学生多方面的心理素...
- 概要：
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【中文期刊】 李梦瑶 武丽涛 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 54-57页
【摘要】 随着生物化学实验教学内容的不断改进和丰富,实验教学改革取得了初步的成效.但实验教学的改革,不仅体现在实验内容和实验技术,还包括学生实验报告的改革.实验报告不仅可以反映学生对实验的掌握情况,也能体现学生对实验和理论结合的思考,还可以直观地反映...
- 概要：
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【中文期刊】 兰巧斯 冯海丽 等 《护理实践与研究》 2024年21卷10期 1431-1436页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理本科实习生对标准化病人护患沟通实践课程的需求,探究更为有效的带教方法.方法 选择2020年1-12月进入医院实习的80名本科护理实习生为对照组,采用传统教学方式;选取2021年1-12月进入医院实习的80名本科护理实习生为观察...
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