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【中文期刊】 金海棠 李素洁 《中医药管理杂志》 2024年32卷11期 188-190页
【摘要】 目的:探讨探究式学习策略融入手术室护生的中医护理教育路径效果.方法:选取2023年1-7月在医院手术室实习的80名护理专业学生作为研究对象,分为对照组和观察组,各40名.对照组接受基础教学内容与方法,观察组在基础教学的基础上,开展探究式学习...
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【中文期刊】 刘冰 齐殿君 《解剖学研究》 2019年41卷6期 535-538页ISTICCA
【摘要】 目的 探索在局部解剖学教学中开展基于PBL的翻转课堂教学培养医学生自主学习能力的方法和效果.方法 以中国医科大学2017级临床医学专业本科生整合班120人为研究对象,随机选取60人为试验组,60人为对照组.试验组在《人体形态学》局解部分课间...
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【学位论文】 作者：李翰 导师：肖国强 华南师范大学 临床医学 运动人体科学（博士） 2012年
【摘要】 Ⅱ型糖尿病是一种由于胰岛素相对不足或其受体缺陷而引起的糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱的内分泌代谢性疾病。长期糖尿病可导致包括中枢系统在内的机体多器官和组织病变，引起糖尿病慢性综合症。目前对Ⅱ型糖尿病造成的中枢系统脑功能减退或障碍，所引起认知功能损...
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【学位论文】 作者：朴杰 导师：赵士斌 哈尔滨医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（博士） 2010年
【摘要】 医学生临床能力是指医学生顺利完成医疗活动所必需的一种特殊能力，它是衡量医学人才培养质量的客观依据。根据医学教育目标来评价临床能力，已经得到国际公认。医学教育目标由认知领域、精神运动领域、情感领域三部分组成，相应地，以知识、技能和态度来衡量卫...
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【中文期刊】 刘砚南 付洁 等 《中国实用儿科杂志》 2025年40卷2期 161-164,170页ISTICPKUCSCD
【摘要】 观察学习是一种关键的学习能力及广泛存在的学习方式.学习主体能够在不依赖直接强化、无直接行为反应的情况下,通过"刺激-反应-结果"(stimulus-response-outcome,S-R-O)关联习得新技能,并在其动作、言谈、观念中反映出...
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【中文期刊】 赵曼曼 肖华 等 《中国药学杂志》 2025年60卷5期 481-487页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评价地黄叶总苷胶囊在幼龄Wistar大鼠体内的安全性特征,为地黄叶总苷胶囊应用于儿童及青少年患者提供参考.方法 使用27 d Wistar大鼠,分为辅料对照组和地黄叶总苷胶囊低(30 mg·kg-1)、中(150 mg·kg-1)、高...
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【中文期刊】 唐小标 唐满华 等 《中国病原生物学杂志》 2025年20卷6期 821-825页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探究基于5S管理下联合以团队为基础的教学法(TBL)教学法在病原生物学与免疫学教学中的应用价值.方法 选取本校2022年9月～2024年9月病原生物学与免疫学相关专业学生作为研究对象,将2022级本专业50名学生作为对照组,将2023...
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【中文期刊】 谭刚 谭文波 等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 94-96,后插1-后插3页ISTICCA
【摘要】 目的 分析中医学专业认证背景下,将OBE理念引入人体解剖学研究型互动式课堂模式教学中,构建PBL的评价体系,以优化人体解剖学互动式教学模式,达到更好教学效果.方法 按照《本科医学教育标准——中医学专业(暂行)》和高等学校中医学专业认证准备工...
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【中文期刊】 卜凤娇 沈剑文 等 《中国临床药学杂志》 2025年34卷4期 254-259页ISTICCA
【摘要】 目的 探索一种基于临床问题的成果导向教育(OBE)模式在医院药学实习生教学中的应用,并对其教学效果进行评价.方法 该研究采用非同期对照试验设计,选择在医院药剂科不同时间段实习的药学专业本科生作为研究对象.2021年1月到2022年12月期间...
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【中文期刊】 周萍 《中医药管理杂志》 2025年33卷1期 11-16页
【摘要】 本研究旨在探讨基于支架式教学理论的中医院校留学生专业汉语教学策略,以应对全球中医热背景下留学生面临的因汉语能力不足引起的中医专业学习难的问题.在基于建构主义的支架式教学理论的指导下,本研究通过确定不同阶段的学习需求,构建支架式教学模式的整体...
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