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            【中文期刊】 武凤芹  方继红  等 《安徽医学》 2022年43卷11期 1331-1335页ISTIC

            【摘要】 目的 探讨计划-实施-学习研究-行动(PDSA)模式在缩短骨科择期手术患儿术前禁食禁饮时间方面的效果.方法 选择2020年9月至2021年7月安徽省儿童医院骨科择期手术患儿82例为研究对象,采用随机数字表法将患儿分成对照组(40例)与观察组...

            【关键词】 禁食禁饮时间计划-实施-学习研究-行动围手术期

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            【中文期刊】 刘建安  严应元  等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 658-661页ISTIC

            【摘要】 借鉴预防医学专业本科毕业设计(论文)的成功经验,分析目前存在的问题,本文提出了学习行动计划(action learning project,ALP)和三位一体指导构建的思路.近3年的毕业设计(论文)实践证明:从低年级开始强化基础培养,循序渐...

            【关键词】 毕业设计(论文)学习行动计划预防医学专业

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            【中文期刊】 曾维珍  何秀琴  《大医生》 2024年9卷5期 111-113页

            【摘要】 目的 探讨计划-执行-检查-行动(PDCA)教学模式在输血科实习带教中的应用效果.方法 选取2018年3月至2020年3月于广东省英德市人民医院输血科实习的14例医学检验专业学生为对照组(接受常规教学模式),选取2020年6月至2022年3...

            【关键词】 计划-执行-检查-行动教学模式输血科

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            【中文期刊】 蒋洋洋  曾金艳  《中西医结合护理(中英文)》 2023年9卷8期 82-84页

            【摘要】 目的 探讨院校合作培养模式对护生职业认同感、职业规划能力及临床学习环境的影响.方法 采用问卷调查的方法调查50名合作班护生和100名在校班护生的职业认同感、职业生涯规划能力和临床学习环境,并对合作班护生的临床学习环境与职业规划进行相关性分析...

            【关键词】 护生院校合作职业认同感

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            【中文期刊】 吴侃  张旭涛  等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷6期 686-690页

            【摘要】 目的 介绍行动为导向的项目教学法在航空航天临床医学课程中的应用,评价微课形式应用于航空卫生宣教任务的可行性和接受度.方法 选取空军军医大学30名2017级五年制航空航天医学专业本科学员、10名部队航空军医和78名部队飞行员作为研究对象.6名...

            【关键词】 项目教学法行动为导向微课

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            【中文期刊】 翁孟迁  《医学与哲学》 2016年37卷22期 80-83,封3页ISTICPKU

            【摘要】 自我健康管理能力包括健康知识技能学习能力、健康状况感知能力、健康危险因素识别能力、健康行动计划能力和心理行为调节能力.其发展一般经历无健康管理能力、健康管理能力初步发展、健康管理能力快速发展、健康管理能力发展成熟、健康管理能力提高和维持、健...

            【关键词】 健康管理自我健康管理自我健康管理能力

            浏览:82 被引:30 下载:41
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            【中文期刊】 邱卓英  陈迪  《中国康复理论与实践》 2014年7期 611-615页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 2014年第六十七届世界卫生大会上通过历史性的决议,颁布《世卫组织2014~2021年全球残疾行动计划:增进所有残疾人的健康》。世界卫生组织经过与联合国系统各国际组织、开发机构、民间社会组织(包括残疾人组织)和专业协会等经过广泛的协商,制订...

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            【中文期刊】 周美珍  丁继红  等 《护理研究》 2013年27卷6期 566-567页ISTICPKU

            【摘要】 临床实习阶段是护生从学校到工作岗位的过渡时期,也是护生对护理专业认识的转变过程.它不但能为护生提供真实的临床工作经历,也能使护生形成自己的专业价值观和具有独特风格的临床工作方式[1].行动学习法产生于欧洲,最初由英国的瑞文斯教授于20世纪7...

            【关键词】 行动学习妇产科带教

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            【中文期刊】 孙秋英  王俊巧  等 《解放军护理杂志》 2011年28卷15期 20-22页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 目的 探究糖尿病看图对话工具的实施效果及体会.方法 由获得糖尿病看图对话讲师资格认证的辅导员(糖尿病教育者),以看图对话工具的主题图画为媒介,组织学员(患者)进行互动式的糖尿病教育,每次8~10人参与,时间约1.5~2 h.对话结束后,让学...

            【关键词】 糖尿病看图对话工具健康教育

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            【中文期刊】 高天  刘子栋  等 《中国医院管理》 2009年29卷9期 45-48页ISTICPKU

            【摘要】 通过对某三甲医院实施平衡记分卡的行动研究,发现实施平衡记分卡可以帮助医院把战略转化为行动,帮助医院与科室搭建沟通平台,使医院、科室工作目标性导向增强,建立统一的绩效评估体系,促进合作、学习与成长问题的解决,促进医院发展战略目标与科室发展计划...

            【关键词】 医院平衡记分卡绩效管理

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