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【中文期刊】 王晶 丁慧思 等 《医学与社会》 2015年28卷12期 69-72页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨数学学习困难儿童辅导需要、应对方式与父母教养方式之间的关系,为开展心理健康教育提供理论依据.方法:采用整群抽样的方法,抽取武汉市2所小学786名4-6年级学生,根据数学学习困难诊断标准,筛查出数困儿童,和正常儿童做病例对照研究,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈为迎 万小娟 等 《护理学杂志》 2011年26卷3期 34-36页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解学龄期住院儿童家长对在院患儿学习辅导需求现状.方法 采用自行编写问卷,对100例住院学龄患儿的家长进行调查.结果 65.0%家长表示患儿需要在院学习辅导,35.0%拒绝在院辅导.认为患儿需要在院学习辅导的家长中,86.2%选择课本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金凤霞 《中小学心理健康教育》 2019年12期 50-51页
【摘要】 小赵是文科重点班的学生,原本学习动力非常强,但是因为英语成绩不够理想,达不到父母的要求,一向习惯包办一切的父母就硬性安排小赵每天学习英语的时间和内容.小赵感到非常苦闷、无奈,这种低沉的情绪状态甚至影响到了其他学科的学习.经过咨询,小赵的态度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹建琴 《全科护理》 2009年7卷22期 2057-2058页
【摘要】 对学习辅导进行的概述,针对当前学习辅导存在的问题,对加强学习辅导的新举措进行分析,并对学习辅导的未来发展趋势进行了展望.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚明 《读写算（教育教学研究）》 2015年30期 96-96页
【摘要】 高职院校的辅导员在学生的成长中担任着多重角色，其中非常重要的一方面就是帮助学生提高专业水平和能力。本文针对高职临床专业，从专业学习辅导与其他方面辅导的关系、职业规划与目标引导、专业学习辅导具体方法等三个方面就此问题展开探讨。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李霈 叶一舵 《中小学心理健康教育》 2012年2期 4-6页
【摘要】 本研究主要介绍了现阶段在学习辅导领域广泛应用的认知风格测验，从认知风格测验在学习辅导中的作用入手阐述了其在学习辅导中的重要性，之后分别从单一维度和综合维度详细介绍了国内学习辅导领域常见的几种认知风格测验，最后进一步阐述了在辅导领域的推广。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨冰瑶 《中小学心理健康教育》 2025年21期 51-54页
【摘要】 一名初三女生因学习压力和人际适应不良产生心理困扰,误信网络上的"心理测试"结果,认为自己患上了抑郁症,亲子关系也出现了问题,自述像掉进了"黑色迷雾".心理教师运用叙事疗法进行辅导干预,采用问题外化、例外故事和重塑故事等技术,同时结合家庭系统...
- 概要：
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【中文期刊】 张旭昶 《中小学心理健康教育》 2024年20期 60-62页
【摘要】 中小学生在学习中难免遭遇困难,有些学生会因此陷入负面情绪中,丧失自信心,甚至一蹶不振.焦点解决短期疗法是一种未来导向的、以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术.实践表明,将焦点解决短期疗法的理念和技术应用于中小学生学习心理辅导,有助于...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴琼 《中小学心理健康教育》 2024年24期 48-52页
【摘要】 一名多次经历学业挫败的高三男生表现出学习效能感低、情绪低沉、害怕考试、拒绝进入教室等情况.在六次心理辅导中,心理教师运用心理教练技术,帮助学生看向目标、找到资源、激活力量,启发学生通过自我探索找到解决问题的方向和策略,最终从"我不行"的心态...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱雅勤 《中小学心理健康教育》 2024年24期 27-31页
【摘要】 "学会学习"是学生"自主发展"领域的核心素养之一,对心理健康教育课程中的发展性学习心理辅导具有重要的指导意义.在分析初中学生常见学习心理问题的基础上,探究在核心素养导向下开展初中学生发展性心理辅导的有效路径.该项课程实践以培养学生自主学习能...
- 概要：
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