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【中文期刊】 侯雪莲 武志昂 《医学与哲学》 2016年37卷9期 94-96,封3页 ISTICPKU
【摘要】 通过梳理美国药学学位教育的发展历程,发现美国药学学位教育的发展轨迹具有极强的实践导向性,其学位体系对多样化学位类型具有较强的兼容性,第一级学位教育呈现人才培养的职业性和宽口径等特征.从教育学理论视角分析,其实践导向性符合教育与生产力的关系理...
【中文期刊】 祝怀新 徐锐 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 794-797页 ISTIC
【摘要】 临床医学人才的培养是各国医学教育中的重要内容.日本的临床医学教育不仅重视全日制学位教育中的基础医学教育和临床实践,也十分关注由住院医师培训和专科医师培训组成的毕业后教育的发展；同时,对于在岗的临床医师,开展了伴随其整个职业生涯的生涯教育,即...
【中文期刊】 俞思伟 董建华 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 152-157页 ISTIC
【摘要】 本文阐释了医疗信息技术教育(health information technology education,HIT教育)的概念,并在调查美国医疗信息技术教育的基础上,分别从学位教育及认可机制、知识群与知识单元、市场对HIT专业人员需求及政府...
【中文期刊】 胡翠环 袁瑜 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷29期 3573-3575页 ISTIC
【摘要】 本文从多个方面阐述了我国现阶段护理专业学位硕士研究生教育的现状,如培养目标、培养方向、培养模式、课程设置、师资、评估体系等,并提出相应的应对策略.希望本文能起到抛砖引玉的作用,引起国内护理专家对护理专业学位硕士教育的关注,使我国护理专业学位...
【中文期刊】 侯晓静 Sheila A.Ryan 《中华医学教育杂志》 2010年30卷2期 317-319页 ISTIC
【摘要】 本文通过对美国护理硕士研究生教育标准的形成背景、课程模式和课程(硕士学位核心课程、高级护理实践核心课程、专科课程)教学目标的研究分析,提出我国护理研究生教育发展的设想和思路:①各层次护理教育的培养目标和教育标准需要清晰定位和有效区别,硕士学...
【中文期刊】 高素琴 刘艳青 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷6期 124-126页 ISTIC
【摘要】 通过文献检索、问卷调查和访谈等形式,综述了美国和中国公共卫生硕士学位教育的现状和特点,并对中国和美国公共卫生硕士学位教育从生源、办学特点、培养目标、专业方向和课程设置等方面进行了分析比较;同时,对完善中国现阶段公共卫生硕士学位教育提出了建议...
【关键词】 公共卫生硕士学位教育； 中国； 美国；
【中文期刊】 朱慧全 李天发 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷2期 118-119页 ISTIC
【摘要】 俄罗斯现有的医学学位教育独具特色.俄罗斯医学学历教育是多层次的,包括中等医学教育、高等医学教育,但只有研究生教育授予副博士和博士医学学位.俄罗斯的学位教育要求十分严格,并具有完善的招生体系.
【中文期刊】 朱彪 《解放军预防医学杂志》 2004年22卷5期 386-387页 ISTICCA
【摘要】 目的探索实践更好的MPH教育模式.方法结合MPH试点实践,初步分析MPH教育的目的、学员的发展前景和个人需求.结果指出当前影响试点工作的几个因素是:教育试点的同一性不强,教学安排偏重于科研,学员的管理能力培养体现不够,宣传推广力度不大.并就...
【中文期刊】 吴昊 《长春教育学院学报》 2012年28卷2期 126-127页
【摘要】 目前国内的高等医学院校纷纷开办医学生法学二学位教育，以实现医生法律素质的提高和沟通能力的增强。本文从师资队伍建设、教学方法改革和教材编写等方面入手，探讨医学生法学二学位教育的建设问题。
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