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【中文期刊】 汤必奎 周继红 等 《科教导刊（电子版）》 2025年6期 246-248页
【摘要】 新形势下,研究生教育要适应党和国家事业发展需要,在此背景下,学位点评估核验发挥着重要作用,对地方医学院校学位点建设也提出了新的要求.文章从现有的学位点多维评估核验体系出发,以地方医学院校为切入点,深入分析了学位点建设的现状、机遇和挑战,并对...
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【中文期刊】 吴雁 沈芳华 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷2期 177-179页
【摘要】 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神,落实完成全国专业学位水平评估工作.根据学位点评估体系指标,从"教、学、做"3个层面分析教学医院培养中医专业硕士研究生模式,不断探求并优化教学管理及培养方式.文章就现行基...
- 概要：
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【中文期刊】 陈山源 《科教导刊-电子版（下旬）》 2022年12期 60-62页
【摘要】 学位点合格评估是一种国家强制性地对已有学位点进行质量鉴定的许可性评估,其对学位点的内涵建设起到了引导的功能.通过对评价的案例分析,可以看出,我国高校学位点的内涵建设中,存在着不突出特色、师资结构不合理、课程教学地位被忽视、国际化教育薄弱、资...
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【中文期刊】 罗莹 韦杨 等 《教育教学论坛》 2021年42期 85-88页
【摘要】 在"双一流"建设背景下,广西医科大学作为一所少数民族地区省属地方医科类院校,多维度多视角地深入开展学位点自我评估体系的探索与实践,通过建设有效的信息化系统,制定科学的指导性评估指标要素,制定科学规范的自我评估工作程序,让院系成为学位点评估工...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周薇 余佳 《医药高职教育与现代护理》 2021年4卷3期 185-187页
【摘要】 学位点合格评估是促进各院校不断完善内部质量保障体系,提高研究生培养质量的有效手段.文章根据整理汇总护理硕士学位点合格评估报告中"人才培养"这一指标存在的共性问题,从教学管理者的角度对培养环节进行拆段式摸排整改,以期提高护理硕士的培养质量,为...
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- 结论：
【中文期刊】 付四清 吴文珊 等 《基础医学教育》 2020年22卷5期 389-392页
【摘要】 为进一步加强基础医学学位点建设,促进研究生培养质量的提高,华中科技大学基础医学学位授权点于2018年4月接受了国际评估.文章介绍了基础医学学位点的基本情况及评估要素中的招生选拔、论文质量、学术交流、分流淘汰、就业发展5个要素,找出了存在的问...
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【中文期刊】 吕东勇 罗向晗 等 《中国医学教育技术》 2020年34卷6期 729-731,735页
【摘要】 学位点合格评估是每所高校的必修课,如何选择学位点合格评估方式成为每所高校的必答题.围绕学科规划,依据学科实力差异制定学位点合格评估方案,充分调动二级院系和导师积极性,一级学科牵头组织,分”三步走”开展学位点合格评估.通过学位点合格评估和学位...
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【中文期刊】 张琳娜 高媛媛 等 《教育教学论坛》 2019年33期 85-86页
【摘要】 通过加强学术道德和学风建设宣讲教育工作,使研究生遵循科学研究规律,自觉抵制学术不端、不良行为,坚决摒弃浮躁作风,维护科学精神,净化科研、学术环境,营造健康向上、风清气正的学术科研氛围,促进学术创新和发展.
- 概要：
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