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            【中文期刊】 黎莉  牛玉敬  等 《医学与哲学》 2016年37卷13期 30-32页ISTICPKU

            【摘要】 医学研究生是学术研究的重要群体,是推动医学发展的生力军,而学术不端乃至学术失范严重影响着学术发现和学术创新.通过对某医学高等院校进行调查,发现研究生学术失范的总体情况不容乐观,其中既有社会大环境的原因,也有研究生本身的原因.超七成研究生认为...

            【关键词】 医学研究生学术不端学术失范

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            【中文期刊】 罗层  解柔刚  等 《基础医学与临床》 2018年38卷12期 1804-1807页ISTICCA

            【摘要】 医学科研的目标是揭示人体生命活动的本质和规律,探索相关疾病的发生机制,维护人类健康,提高疾病诊治水平.医学科研的特点赋予了医学研究生们应具备更突出的创新思维、更全面的科研素质、更严谨的学术作风和更坚韧的探索精神.为此,本文结合第四军医大学神...

            【关键词】 医学研究生学术素养科研能力

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            【中文期刊】 张德峰  付玉荣  等 《西北医学教育》 2016年24卷4期 575-577页

            【摘要】 医学学术学位研究生教育是培养高素质、高水平科研人才的重要途径.本文从科研意识、学术能力、学术道德规范认识等角度着手,分析当前高等医学院校研究生学术素养现状,探讨提升研究生学术素养的必要性及策略.

            【关键词】 医学研究生学术学位学术素养

            浏览:70 被引:12 下载:47
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            【中文期刊】 富奇  牛丕业  《西北医学教育》 2016年24卷2期 190-192页

            【摘要】 高素质公共卫生人才培养是我国公共卫生事业和社会发展的需求。通过构建“素质拓展、学术素养、人生导航、文化艺术”四个板块,举办学术文化系列活动,综合提升预防医学专业学生的文化素质和身心素质,为高素质公共卫生人才的综合素质提高做了实践探索工作,该...

            【关键词】 高素质人才培养公共卫生学术素养

            浏览:41 被引:2 下载:1
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            【中文期刊】 黎莉  何沐蓉  等 《中国高等医学教育》 2013年4期 45-46页

            【摘要】 通过研究生学术素养及学术规范调查,了解和掌握研究生学术道德意识状况、学术规范知晓情况、对学术道德和规范的主体认知与评价等,为有针对性地提出引导和调控研究生学术道德缺失的教育对策,有效制约研究生学术腐败,强化学风建设提供参考.

            【关键词】 研究生教育学风学术素养

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            【中文期刊】 刘小娣  彭鹏  等 《周口师范学院学报》 2011年28卷5期 60-62页

            【摘要】 针对高等师范院校中级无机化学课程的特点,阐述了该课程在培养学生综合知识的运用能力和提高学生基本科研能力方面所起的作用.就如何在课程教学过程中对学生进行学术素养培育进行了初步探索.

            【关键词】 中级无机化学学术素养科研能力

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            【中文期刊】 陈磊  张俊伟  等 《中国肿瘤》 2018年27卷11期 889-892页ISTICPKUCSCDCA

            【摘要】 肿瘤专业期刊是承载和传递肿瘤学科基础与临床学术研究领域新成果、新技术和新进展的重要平台.编辑的专业素质、学术素养及综合能力均对期刊论文的质量有重要影响.文章主要从以上几方面探讨肿瘤专业期刊编辑的自我管理.

            【关键词】 编辑肿瘤学期刊

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            【中文期刊】 陈锦会  王琳博  《青年与社会》 2014年10期 129-130页

            【摘要】 大学教师是提高高等教育质量的重要保证,教师的学术素养对于促进高校教学、科研的发展意义十分重要。大学教师的学术素养包括专业的学科知识、高尚的职业道德,专业化的学术科研能力。只有大力培养教师的学术素养,才能提高教师队伍的整体的质量,从而推动毕节...

            【关键词】 教师学术素养内涵要素

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            【中文期刊】 冉锦秀  黄浩  《生物学教学》 2025年50卷4期 19-22页PKU

            【摘要】 学术情境课堂是指以真实科学研究情境为切入点,按照科学探究历程呈现信息资料,设计问题线索,以指导学生自主学习的新型课堂模式.学科前沿素材不仅是教科书的良好补充,也是构建学术情境课堂的重要元素.本文提出了在学术情境课堂的教学实践中,教师可以从教...

            【关键词】 学术情境课堂素材核心素养

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            【中文期刊】 王德鸿  李康博  《中学生物教学》 2024年33期 40-43页

            【摘要】 中学教师的专业发展中,由于职业定位、平台资源等因素,其学术素养的提升受到一定的限制.提出教师应重视强化自身知识储备不能只靠习题,利用跨学科视角有助于概念理解,应当注重阅读专著而非论文的3条路径,以期为一线生物学教师的专业发展提供借鉴.

            【关键词】 生物学教师学术素养教师发展

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