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【中文期刊】 王秋英 贾取 等 《中小学心理健康教育》 2025年6期 69-76页
【摘要】 心理健康教育工作的核心在于构建一支专业、高效的人员队伍.近年来,深圳市教育科学研究院在中小学心理教师成长与培养方面进行了深入的探索与实践,形成了集教学、教研、科研、培训、督导为一体的综合培养模式,构建了深圳学校心理学家胜任力模型与"培训—培...
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【中文期刊】 王娟 《中小学心理健康教育》 2011年2期 17-20页
【摘要】 美国学校心理学家学会于2010年3月颁布了新一期专业认证标准,该标准共由四部分组成:<学校心理学家职业道德准则>、<学校心理学家职业准备标准>、<学校心理学家资格认证标准>及<全面和综合的学校心理学服务模式>.文章对<学校心理学家职业道德准...
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【中文期刊】 刘芳 孟万金 《中小学心理健康教育》 2010年4期 4-7页
【摘要】 美国全国教职专业标准委员会(NBPTS)颁布了<学校心理咨询标准>(School Counseling Standard,以下简称<标准>)制定优秀学校心理学家专业标准,提出了优秀学校心理学家所应达到的专业发展水平,成为美国学校心理学家专业...
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【中文期刊】 林仲贤 丁锦红 《中国临床康复》 2004年8卷3期 522-523页ISTICPKUCA
【摘要】 心理测验起源于对个体特性的研究 ,在人类生活中有重要意义和作用, 1978年随着中国改革形势的发展,心理测验在中国得到很快的发展. 1978年中国心理学会成立了中国心理测验专业委员会,领导组织及开展心理测验工作. 1990年中国心理测验专业...
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【中文期刊】 王才康 《中国临床心理学杂志》 2003年11卷1期 69-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 考试焦虑量表(Test Anxiety Inventory,简称TAI),由美国临床心理学家Spielberger于1980年编制完成[1],自问世以来,TAI就被各国学者修订和使用.20 世纪60年代以来,国际上流行的考试焦虑测评量...
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【中文期刊】 孙艾 《中国健康教育》 2003年19卷2期 123-124页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 随着社会进步,竞争力增强以及不适当的教育,儿童心理行为问题越来越严重,据报道学龄儿童心理行为问题约占5%～15%.近年来美国心理学家提出感觉统合失调心理问题,国外流行率14%.我国已把儿童心理行为问题纳入幼儿园、学校的卫生保健常规工作...
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【中文期刊】 杨宏飞 《中国心理卫生杂志》 2003年17卷5期 310-310页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 国内外的研究都表明,自我概念是心理健康的重要指标,客观的自我评价、自我悦纳和积极的自我形象是心理健康的重要标志[3-7].本文采用美国田纳西心理学家H.Fitts编制的田纳西自我概念量表(TSCS)[1]及症状自评量表(SCL-90)...
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【中文期刊】 郭莉莉 《中国学校卫生》 2003年24卷4期 338-338页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 在现代社会中,电脑与人们的工作、学习和生活息息相关.学校、幼儿园、家庭纷纷开始用电脑对孩子进行教学和智力开发.电脑给孩子带来了许多新的感受和新的发现,同时也给孩子带来了不利的影响.芬兰心理学家指出,青春发育期前的儿童若长时间与电脑相处...
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【中文期刊】 陈露 《中小学心理健康教育》 2019年16期 4-9页
【摘要】 生活满意度近几年来成为心理学家研究的范围之一,对高中生生活满意度及其影响因素的研究具有很重要的意义.本研究采用核心自我评价量表、感知到的学校氛围量表、网络利他行为倾向量表、现实利他行为量表和生活满意量表来探讨影响生活满意度的因素,通过对安徽...
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【中文期刊】 于新凯 潘珊珊 等 《解剖科学进展》 2012年18卷6期 594-596页ISTICCA
【摘要】 沃思和德莱顿在《学习的革命》中提到:"全世界正在争论这样一个问题,学校应该教什么?在我们看来,最重要的应当是两个科目:学习怎样学习和怎样思考"[1].心理学家也曾指出:"明日的文盲不是不能阅读的人,而是没有学会怎样学习的人".因此教育的重心...
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