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【中文期刊】 潘孝富 《中国心理卫生杂志》 2004年18卷3期 175-177页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨学校管理气氛与教师心理健康评定的相关性.方法:抽取郴州市27所初中教师245人,采用SCL-90量表和学校管理气氛量表进行调查并做相关分析.结果:①教师SCL-90的因子分普遍高于常模,差异有显著性(P<0.05～0.01);教师...
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- 方法：
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【中文期刊】 唐晨 毛晋平 等 《中国健康心理学杂志》 2014年5期 702-705页ISTIC
【摘要】 目的：探讨学校组织气氛对教师工作倦怠的影响，以及心理资本在其中的调节作用。方法采用《中小学教师心理资本问卷》、《中小学学校组织气氛问卷》、《教师职业倦怠问卷》对来自江苏、湖南两地的中小学302名教师的调查数据进行多层次回归分析。结果①学校组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘孝富 《健康心理学杂志》 2003年11卷3期 214-216页ISTIC
【摘要】 目的探讨初中教师心理健康与学校组织气氛的相关.方法采用随机分层整群抽样方法,抽取郴州市27所初中教师245人,用SCL-90量表和学校组织气氛量表进行调查.结果①学校管理气氛与教师心理疾病中的敌意因子,学习气氛与强迫、人际敏感、焦虑和敌意因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘孝富 檀立 等 《健康心理学杂志》 2001年9卷4期 267-269页ISTIC
【摘要】 目的探讨学生心理健康与学校心理气氛的相关性.方法采用随机分层整群抽样方法,抽取郴州市27所初中教师245人、学生386人,用SCL-90量表和学校组织健康修订量表(OHI-RE)进行调查.结果学生心理健康与学校心理气氛的相关显著,特别是校长...
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【中文期刊】 王琴芳 《卫生职业教育》 2008年26卷7期 85-86页
【摘要】 提高课堂教学效率和质量是提高学校教育质量的基本环节,而课堂教学又是师生心理互动的主要过程.课堂教学目标的实现、教学任务的完成,主要取决于师生心理互动的水平和作用,因此,创建和谐的课堂心理气氛对于学生获得必需的基本知识和基本技能,显得非常重要...
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- 结论：
【中文期刊】 冯志远 徐明津 等 《中国儿童保健杂志》 2015年23卷12期 1246-1248,1252页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨留守初中生学校气氛、心理资本和学业成就之间的关系.方法 采用学校气氛量表、心理资本问卷和学业成就量表,对广西壮族自治区4所初级中学392名留守初中生进行测查.结果 不同性别留守初中生的学业成就存在显著差异,不同年级留守初中生在学校...
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- 结论：
【中文期刊】 梅洋 徐明津 等 《中国儿童保健杂志》 2015年23卷12期 1306-1309页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨学校气氛对留守初中生学业倦怠的影响及心理资本的中介作用.方法 采用中学生学校气氛问卷、自编心理资本量表与学业倦怠量表,对广西农村4所初级中学389名留守初中生进行调查.结果 男生的自信因子得分(F=11.83,P＜0.001)显著...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘孝富 秦启文 《心理科学》 2007年30卷4期 982-986页
【摘要】 在借鉴国外有关学校组织气氛理论研究成果和我国教育实践调查的基础上,对中学组织气氛的结构因素进行了理论构想.通过探索性因素分析和验证性因素分析,发现学校组织气氛主要由管理气氛、教学气氛、学习气氛、人际气氛四个维度共23个因子构成的.在此基础上...
- 概要：
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【中文期刊】 阳红 胡韬 等 《中国学校卫生》 2008年29卷6期 530-532页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨教师幸福感与学校组织气氛、工作倦怠的关系,为高校教师心理健康咨询服务提供参考依据.方法 应用总体幸福感量表等量表,对贵州省433名高校教师进行问卷测试.结果 幸福感、工作倦怠和组织气氛之间有着显著相关性,工作倦怠对学校组织气氛影响...
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