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【中文期刊】 候秀琴 《吕梁教育学院学报》 2022年39卷1期 142-143,167页
【摘要】 翻转课堂教学模式成为时下我国高校教学改革探寻的新方向,而学生能否主动学习成为翻转课堂教学能否顺利实现的关键所在.本文基于《病原生物与免疫学》课程的知识特征与翻转课堂教学要求,针对高职院校医学专业大学生的知识储备与学习能力,就如何激发学生的学...
- 概要：
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【中文期刊】 陈焦伟 《科技展望》 2016年26卷8期 244-244页
【摘要】 为了响应新课改的要求，教学目标和教学方案都发生了重大的变化，中职音乐教学要求培养学生学习主动性，发挥音乐教学的优势，完成教学任务。本文主要从中职音乐教学培养学生学习主动性的基本原则出发，进而提出相应的教学策略针对学生学习主动性的培养。
- 概要：
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【中文期刊】 黎明 《考试周刊》 2012年76期 170-171页
【摘要】 一随着经济的发展、社会的进步，大学生数量越来越多，但大学生的素质却未有明显提高。高职学生普遍缺乏学习动力，把自己大量的时间花费在课业以外．忽视了学习的重要性，阻碍了自身的全面发展。然而，学习能力是社会人必须具备的能力，其既影响大学生知识掌握...
- 概要：
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【中文期刊】 任素娟 《中国乡镇企业会计》 2012年2期 143-143页
【摘要】 一、《人力资源管理》教学方法改革的必要性培养具有创新意识与实践能力的复合型人才和应用型人才是党和国家对新时期我国高等教育提出的新要求,如何通过课堂教育教学活动激发学生的学习积极性,全面提高学生的学习能力和综合素质,是各门课程教学方法改革所不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙红梅 陈丹 《校园心理》 2024年22卷3期 246-251页
【摘要】 目的 探讨主动性人格对网络自我调节学习的影响及领悟社会支持、适应能力在其中的作用.方法 采用主动性人格量表、适应能力量表、领悟社会支持量表和网络自我调节学习量表对 511 名在校大学生进行调查.结果 ①主动性人格能够正向预测网络自我调节学习...
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【中文期刊】 向祖强 马芳芳 等 《中国健康心理学杂志》 2022年30卷9期 1394-1400页ISTIC
【摘要】 目的:探讨学习投入在学习动机与学习倦怠之间的中介作用以及个人成长主动性对这一中介过程的调节作用.方法:采用学习动机、大学生学习倦怠、UWES-S学习投入和个人成长主动性—Ⅱ量表测试,以426名在校大学生为被试,运用Mplus 7.0建立结构...
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【中文期刊】 葛文嘉 徐婉斐 等 《教育理论与实践》 2022年42卷36期 57-60页
【摘要】 在社会认知理论的框架下通过活动型课堂教学模式对医患沟通课程进行改革,解决当前医学生医患沟通课程传统教学模式个体、环境以及个体环境互动性差的问题.在某医科大学五年制临床专业课程中开设了医患沟通课程,采用SEGUE量表进行教师评价、医学生自评、...
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【中文期刊】 候秀琴 《福建轻纺》 2022年7期 56-59页
【摘要】 翻转教学模式成为时下我国高校教学改革探索的新方向,而学生能否主动性学习就成为翻转教学能否顺利实现的关键所在.本文基于病原生物与免疫学课程的知识特征与翻转课堂教学要求,针对高职院校医学专业大学生的知识储备与学习能力,就如何激发学生的学习主动性...
- 概要：
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【中文期刊】 黄丽君 《中外交流》 2019年26卷30期 85页
【摘要】 为了解高职护理专业学生(简称"高职护生")在信息化时代的主动性学习情况,采用问卷调查的方式,对高职护生进行调查研究,探讨基于移动互联技术提高高职护生主动性学习能力的方法,为提升护理教育教学质量提供参考.
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