- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 34
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 4
- 3
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 宋芝兰 《现代经济信息》 2019年12期 429页
【摘要】 将大数据应用于学生成绩信息管理工作,不仅有利于信息资源管理的规范性与科学性,而且也通过大数据下对学生的成绩管理与分析更加突出了教师的教与学生的学.结合大数据时代背景大力开展对学生成绩信息的管理工作,不断提高信息管理工作和学校教学质量与效果.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 田文涛 张钊 等 《软件》 2018年39卷2期 212-217页
【摘要】 本系统是Browser/Server的结构,能够统一客户端,将主要功能实现的核心部分集中在了服务器上.在技术上是以Java、Hibernate、Spring、Struts和MYSQL数据库来开发和实现的.不但注重系统的实际操作,系统的布局简...
【关键词】 学生成绩信息管理;Browser/Server结构;MYSQL数据库;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 田文涛 张钊 等 《软件》 2017年38卷11期 212-215页
【摘要】 本系统是Browser/Server的结构,能够统一客户端,将主要功能实现的核心部分集中在了服务器上.在技术上是以Java、Hibernate、Spring、Struts和MYSQL数据库来开发和实现的.不但注重系统的实际操作,系统的布局简...
【关键词】 学生成绩信息管理;Browser/Server结构;MYSQL数据库;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 肖文翀 《计算机光盘软件与应用》 2012年5期 183-184页
【摘要】 为使学生成绩管理更加规范化、标准化,同时为学生成绩管理系统提供基础数据支持,研究设计了学生成绩管理系统。学生成绩管理系统提供了强大的成绩管理功能,使用户对成绩相关信息的添加、修改、查询、打印等操作更为简便,亦为教师提供更全面、直观的成绩分析...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 马茹君 孙国梅 等 《安徽医专学报》 2024年23卷2期 116-118页
【摘要】 目的:探讨国际疾病分类课程应用PBL融合多种教学方式及效果评价,为后期教学改革提供了借鉴.方法:以某医学高校公卫学院2020级和2021级卫生信息管理专业学生为研究对象,其中2020级42名学生为对照组采用传统教学,2021级45名学生为研...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李艳 万美霞 等 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷6期 509-512页
【摘要】 目的 探讨基于云课堂下的BOPPPS混合式教学模式在医院管理实务课程中的实践效果.方法 以江苏卫生健康职业学院2021级卫生信息管理专业学生80人为对照组,采用传统教学法;以2022级卫生信息管理专业学生82人为试验组,采用基于云课堂的BO...
【关键词】 云课堂;BOPPPS教学模式;混合式教学;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 郭雨西 张帆 等 《中国病案》 2023年24卷1期 61-63页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在国际疾病与分类实习教学中BOPPPS教学模式的应用效果及意义.方法 选取2019年1月1日-2021年12月31日在某院病案室实习6个月的信息技术与信息管理专业本科实习生共50名,通过应用BOPPPS教学模式在国际疾病分类教学中...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 姚宏波 吴明 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷16期 55-60页
【摘要】 目的 探索计算机类课程混合式教学模式教学效果.方法 2021 年 9 月—2022 年 12 月,选取齐齐哈尔医学院 2019 级、2020 级信息管理专业 42 名本科生,随机将学生分成对照组和试验组,对照组人数为 18 名,试验组 24...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李晓东 李丽华 等 《中国病案》 2022年23卷7期 79-82页ISTIC
【摘要】 目的 探讨特殊情况下卫生信息管理专业开展线上教学方式的意义,保障大型公共卫生事件中教学能力及人才培养的质量.方法 于2020年9月1日-2021年1月31日将某医科大学疫情期间入学的2020级29名学生作为实验组,采用网络教学为主的方式教学...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 齐殿君 王爽 等 《中国循证医学杂志》 2013年13卷3期 296-299页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨利用临床技能实验教学中心开展PBL教学的效果和意义.方法 以中国医科大学临床医学专业60名学生为研究对象,按照学号分为两组,对照组(n--30)在普通小教室开展PBL,实验组(n=30)在临床技能实验教学中心开展PBL,并充分运用...
- 概要:
- 方法:
- 结论: