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【中文期刊】 高文庚 李平兰 《微生物学通报》 2012年39卷1期 111-116页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对学校、生源及课程特点,探讨研究型教学模式对食品微生物学教学效果的影响.教学改革过程中,强调学生创新能力和综合素质的培养,注重理论教学、实验教学及课外科研活动的协调,加强过程管理.教学实践表明,研究型教学模式改变了学生学习方式,提高了科研...
- 概要：
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【中文期刊】 刘桂萍 王晶晶 《现代预防医学》 2011年38卷23期 4879-4881页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解与探讨本科护生定科实习初期1～2个月内的真实体验,为定科实习护生带教管理提供依据.[方法]运用质性研究中Van Manan的诠释现象学研究方法,对12名定科实习的本科护生进行深入访谈. [结果]用类属分析方法对资料进行反思、比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金权鑫 盂繁平 等 《现代预防医学》 2011年38卷16期 3230-3231页ISTICPKUCA
【摘要】 实验教学是高等教育的重要组成部分,是理论与实践相结合的过程,对于学生的综合素质和创新能力的培养,起着理论和其他教学环节不可替代的作用.研究型实验在提高学生综合素质、培养学生创新性思维和独立科研能力上有着其他实验教学方法所无法比拟的优势.本文...
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