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【中文期刊】 刘晶菁  《每周文摘·养老周刊》 2024年2期 266-268页

【摘要】 目的:探析在中职学生1+x老年照护技能等级证书培训中采取O2O混合教学模式的效果.方法:选取2023年02月～2023年04月进行老年照护技能培训的中职学生50名,随机均分为观察组(O2O混合教学模式)和对照组(常规教学),对比效果.结果:...

【关键词】 老年照护技能等级证书培训； 照护技能； 中职学生；

【中文期刊】 沈健 陈星  等 《医学食疗与健康》 2023年21卷14期 84-87,135页

【摘要】 目的:选择临床路径(Clinical pathway,CP)带教结合以案例为基本教学法(Case-based learning,CBL),运用于全科规培学生的眼科临床带教中,分析其具体效果.方法:以2020年1月至2022年1月为实验进行时...

【关键词】 临床路径； CBL； 出科考核成绩；

【中文期刊】 张丽  《东方药膳》 2022年14期 217-218页

【摘要】 目的 比较传统教学及考核与多站式仿真教学及考核在护理学基础实训教学中的效果,为多站式仿真教学及考核在其他科目教学中的应用提供依据.方法 实验组学生引入标准化病人,接受多站式仿真教学培训及考核,对照组学生接受传统教学培训及考核,2组学生具有同...

【关键词】 多站式； 仿真教学； 考核；

【中文期刊】 段玉蕊  《健康女性》 2021年15期 234页

【摘要】 目的 探究分析学生标准化病人在技能考核中的应用效果.方法 抽选的研究对象均为医学院中2020级五年制临床医学专业四年级本科学生50名,按照教学方式差异分组为观察组以及对照组每组25例,对照组实施传统常规的技能培训法,观察组实施标准化病人教学...

【关键词】 学生标准化病人； 技能考核； 教学方法；

【中文期刊】 方玉仙  《饮食科学》 2021年3期 105页

【摘要】 目的 ：探讨标准化病人在医学生内科临床技能培训及考核中的应用效果。方法 ：抽取本院 2018 年 3 月～ 2020 年 1 月临床见习医生共 40 名，以随机数字表法划分为甲组（20 名）、乙组（20 名）。甲组为常规临床实践法，乙组为医...

【关键词】 标准化病人 ； 以学生 ； 内科临床 ；

【中文期刊】 武亚芳 黄翠芳  《康颐》 2020年5期 246,248页

【摘要】 目的：探究学生标准化（SP）在检体诊断学见习教学及考核中的运用效果。方法：选择临床专业学生200 名为研究对象，将其随机分为对照组和观察组各100 名，前者采用传统教学方法，后者采用标准化病人见习教学方法，在课程结束后实施理论考试、全身体格...

【关键词】 检体诊断学； 学生标准化病人； 见习教学及考核；

【中文期刊】 宋砚坤 满孝云  等 《中华养生保健》 2024年42卷22期 80-83页

【摘要】 目的 探讨三环培训教学法在实习护生操作培训中的应用模式及发挥的作用,为临床教学医院实习护生技能操作培训提供参考.方法 选取2021年6月—2022年5月在青岛大学附属医院实习的护理专业学生共465名为研究对象,按院区分为观察组(256名)与...

【关键词】 护理； 学生； 临床实习；

【中文期刊】 蒋旎洁 尹亚楠  等 《长寿》 2022年12期 294-296页

【摘要】 目的:探究、评价妇科护理教学中,以临床病例为基础的翻转课堂教学模式的有效性.方法:选取2021年9月至2021年12月护理专业60名学生作为研究对象,以抽签法分为参照组和试验组,每组各30名.参照组采取妇科护理常规教学模式,试验组采取以临床...

【关键词】 护理教学； 妇科； 翻转课堂；

【中文期刊】 喻凌  《长寿》 2022年12期 288-289页

【摘要】 目的:探究牙体牙髓病学根管治疗实验教学中应用示错法的教学效果.方法:选取2020年2月至2021年2月在重庆市第七人民医院学习的100名口腔专业学生作为研究对象,按照教学模式的不同平均分为观察组和对照组,每组各50名.观察组选择示错法进行教...

【关键词】 牙体牙髓病学； 根管治疗； 教学；

【中文期刊】 宋红涛 焦东亮  等 《心理月刊》 2021年7期 11-12,40页

【摘要】 目的 探究角色扮演法在精神疾病诊断中的实施和应用价值.方法 选取精神医学专业学生作为研究对象,采用角色扮演法开展精神疾病模拟诊断,同时进行问卷调查,总结并分析调查结果.结果 ①本研究对象目前接受的主要教学方式均为讲授式,82.9％的研究者在...

【关键词】 角色扮演法； 精神疾病； 模拟诊断；