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【中文期刊】 钟亚莉 闫洁 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷3期 461-463页
【摘要】 肿瘤学内容复杂,涉及知识面广,学生需要具备非常坚实的医药学理论知识和良好的临床实践能力才能学好.对于医学留学生而言,语言障碍、文化差异以及学习背景的多样性使得肿瘤学教学面临更多困难.传统的基于讲授学习(LBL)教学法可以系统向学生传授知识....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高惠 陈露 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 79-82页
【摘要】 目的 分析视频回顾联合体验式教学法在儿科超声诊断学临床教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月至2023 年 4 月在重庆医科大学附属儿童医院超声科学习的影像系本科学生 72 名,随机分为观察组(n＝36)和对照组(n＝36),观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄硕 张萌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 83-86页
【摘要】 目的 探究讲授式教学法(lecture based learning,LBL)、以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)、慕课(massive open online course,MOOC)联合翻转课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘珂 黄小华 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 191-194页
【摘要】 《医学影像技术学》作为医学影像技术本科专业的核心课程,教师在理论课教学期间需重视学生知识内化与综合素质提升.传统教学模式中教师长时间处于教学主体地位传授知识,学生鲜少自主学习、主动思考及表达看法,难以获得理想教学效果.任务导向的翻转课堂以学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张舫 李静 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷1期 131-135页
【摘要】 目的 了解我校临床医学留学生的内科临床见习教学模式和效果,探讨提升教学质量的途径.方法 采用自制的内科临床见习教学评价问卷,在2020年1—2月对2015级73名临床医学六年制留学生开展线上调研,评教对象为2019年全年内科临床见习课程,采...
【关键词】 内科见习教学；留学生；基于团队协作学习的教学模式；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙大力 杨婷 等 《现代养生（上半月版）》 2022年22卷10期 1702-1703页
【摘要】 目的 探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)联合翻转课堂对来华临床医学本科专业(bachelor of medicine and bachelor of surgery,MBBS)留学生普外科大课讲授教学质...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王华生 赵玉鹏 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷6期 813-814页ISTICPKU
【摘要】 医学人文教育旨在使学生理解和运用医学人文知识、体验和领悟生命,以最终形成人文精神.在医学人文教育中,理论讲授与实践教学的时间分配应具有适宜性;使用理论与实践融会贯通的教学方法,使理论知识与实践主题保持内在一致;学生实践活动过程在课程考核中应...
- 概要：
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【中文期刊】 程洪 罗红霞 《才智》 2020年14期 85页
【摘要】 主要针对对分课堂教学模式在麻醉课堂中的应用进行浅要研究.认为可采取的具体应用策略为:把握知识讲授节奏,提高知识讲授成效;提前预设讨论任务,引导学生积极讨论.
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