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【中文期刊】 支建明 张文慧 等 《基础医学教育》 2018年20卷9期 722-724页
【摘要】 生理学是一门重要的基础医学理论课,其教学质量直接影响着学生的培养质量."4+4"临床医学专业的学生来自国内重点综合性大学,都是很优秀的应届毕业生,但他们的生理学基础参差不齐.学生讲课是现代教学中一种新型的教学组织形式,在生理学教学中采用这种...
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【中文期刊】 杨芳 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷8期 28-29页
【摘要】 在中医学基础课程中实行“学生讲课”模式,让学生走上讲台,不仅激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,提高了学生的自主学习能力;还提高学生的口头表达能力,增强了学生的自信心,提高了学生的综合素质.同时能促进教师的教学相长,使教师不断加强自我...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 钟三宇 郑少菊 等 《湖北广播电视大学学报》 2014年34卷6期 118-119页
【摘要】 2010级医事法律班级通过情景演示、模拟法庭、学生讲课三个法学教学实践活动生动地演绎法学课堂,实现教学方式的多元化,是民诉法实践教学的有益尝试.
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【中文期刊】 贺丹霞 李会军 等 《药学教育》 2013年29卷2期 31-33页
【摘要】 为了提高药用植物栽培学理论课教学水平,通过对中药资源与开发专业大一至大四学生进行"关于大学生上台讲课"的问卷调查,明确不同年级学生对于开展上台讲课的意见和建议,结合药用植物栽培学理论课教学实践,提出教学改革模式.
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【中文期刊】 刘国良 林玲 《卫生职业教育》 2006年24卷13期 79-80页
【摘要】 为调动学生学习的主观能动性,通过对教学中让学生讲课这一教学模式进行积极探索,发现师生角色的适当互换可明显激发学生学习的积极性,同时能促进其多方面能力的锻炼.
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【中文期刊】 屈晓敏 《课程教育研究（新教师教学）》 2013年32期 47-47,48页
【摘要】 目的：探讨学生讲课与教师授课相结合在升段《内科护理学》教学中的使用效果。方法：依据《内科护理学》的教学大纲，随机选取2012级2个升段护理班，分别采用学生讲课与教师授课相结合的教学法和传统教学法授课，并且对2个班教学效果进行比较。结果：实验...
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【中文期刊】 韦露薇 谢湘涛 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 49-53页
【摘要】 目的 探讨基于以问题为基础的教学法(problembased learning,PBL)的学员讲课模式在全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取 2021年 1 月—2023 年 12 月于柳州市工人医院进行全科住院医师规范化培训(简...
【关键词】 以问题为基础的教学法；学生讲课；住院医师规范化培训；
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【中文期刊】 马家玲 朱洁 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 20-23页
【摘要】 目的 分析基于案例的学习(case-based learning,CBL)联合学生讲课教学模式在麻醉科实习带教中的应用效果.方法 选取2023年6月—2024年8月苏州大学附属张家港医院麻醉科42名实习生为研究对象,依据投硬币随机分为研究组...
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【中文期刊】 郭琦 宋瑜 等 《河南医学高等专科学校学报》 2025年37卷1期 109-111页
【摘要】 目的 探讨费曼学习法及学生讲课模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用价值.方法 选取妇产科参加住院医师规范化培训的50名住院医师,随机分为对照组和观察组,每组各25名.2组规培医师均参加常规规培教学活动;观察组规培医师还要接受费曼学习法及讲...
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【中文期刊】 汪佩 何慧娟 《中国现代医生》 2024年62卷15期 104-106页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生讲课教学模式在麻醉科实习带教中的应用效果.方法 选择 2021 年 12 月至 2023 年 12 月在宁波市医疗中心李惠利医院麻醉科实习的 46...
【关键词】 以问题为基础的教学法；学生讲课；教学模式；
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