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【中文期刊】 宋婉娟 罗莹 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 195-198页
【摘要】 "医+"是一种以临床需要为导向,通过多学科的交叉融合、创新和互补来解决临床疑难问题的新型教学理念.目前,母胎医学研究生教育在学科交叉融合方面的情况并不乐观.在加强培养研究生母胎医学理论基础和临床实践技术的同时,医学院校还需要通过加强学科融合...
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【中文期刊】 黄嘉楠 李晓宇 《基础医学教育》 2024年26卷6期 533-536页
【摘要】 新医科倡导兼顾预防、治疗和康养的全生命周期医学理念,是建设"健康中国"的重要基石.在此框架下,基础医学面临学科交叉融合生态系统、创新基础人才培养模式和深化基础研究成果转化应用三方面的挑战.文章指出在人才培养机制上强化学科的基础性,积极策划与...
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【中文期刊】 何小峰 贺培凤 《医学信息学杂志》 2023年44卷8期 1-5页ISTICCA
【摘要】 目的/意义 在医学人才培养中深度融入信息教育,有助于提升医学人才培养质量,探索高等医学教育改革新方向.方法/过程 结合山西医科大学医信融合教育实践经验,阐述医信融合人才培养体系构建路径.结果/结论 形成从知识生产到学生认知建构的模式转变,改...
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【中文期刊】 江文诗 马联胜 等 《器官移植》 2022年13卷6期 711-721页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 学科交叉融合成为当前科学技术发展的重大特征,跨界融合将逐步成为常态.专业和技术的多学科融合具有不可预计的潜力,催生新学科前沿、新科技领域及新创新形态.器官捐献是我国新时代的新生学科,构建和推动以保障捐献者及家属的合法合理权益及移植受者健康权...
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【中文期刊】 姚红梅 马锋 等 《医学与社会》 2015年28卷10期 31-33页ISTICPKU
【摘要】 医工理学科交叉融合是一种新型的现代医学研究模式,高校合并为医工理学科交叉合作提供了得天独厚的条件.本文在运用SWOT法分析医工理学科交叉发展的内部优势和劣势、外部机遇和威胁的基础上,结合高校的实际和特色,积极探索科学有效、切实可行的医工理学...
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【中文期刊】 杨天桂 石应康 等 《中国医院》 2008年12卷10期 9-11页ISTICPKU
【摘要】 通过组织变革和重组生产方式,采用学科交叉融合模式研究提高工作效率和生产力的作用,经管理实践已初步取得成效.同时,也证实学科交叉融合模式是有效缩短平均住院口的重要措施之一.
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【中文期刊】 蒋艳 周玉萍 等 《护理管理杂志》 2011年11卷3期 213-215页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨多学科交叉融合病房管理模式及其运行效果.方法 在多学科融合发展理念的指导下,由神经内科、神经外科、康复、介入和护理多学科交叉融合组建神经综合病房,构建相应病房管理模式.结果 多学科交叉融合病房管理模式规范了疾病的诊治和护理;优化了...
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【中文期刊】 刘智 钱佳丽 等 《长春中医药大学学报》 2009年25卷5期 817页ISTIC
【摘要】 <篇首> 在医学高等院校中加强技术创新,全面启动知识创新工程,推进素质教育,是我们培养新时代优秀医学人才的目标和要求[1-2].如何在实验教学中培养学生的创新精神,促进具有创新能力医学人才的培养呢,除了要培养学生的创新思维外,更重要的是教会学生...
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