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【中文期刊】 张珊 郭程程 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 18-21页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理研究生学科交叉融合能力的构成要素,为探索适宜的护理教育及推动高质量护理学科发展提供新的思路和路径.方法 2024年2-4月,采用目的抽样法对陕西省5所高校的15名护理研究生进行半结构式访谈,并以内容分析法归纳和提炼主题.结果 ...
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【中文期刊】 宋婉娟 罗莹 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 195-198页
【摘要】 "医+"是一种以临床需要为导向,通过多学科的交叉融合、创新和互补来解决临床疑难问题的新型教学理念.目前,母胎医学研究生教育在学科交叉融合方面的情况并不乐观.在加强培养研究生母胎医学理论基础和临床实践技术的同时,医学院校还需要通过加强学科融合...
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【中文期刊】 宫健伟 王冉冉 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷23期 1-4页
【摘要】 康复医学以解决"功能障碍"为主要目标,是融合多种治疗手段、多学科的交叉学科,培养具备多学科交叉融合能力的高层次创新型、复合型康复医学人才,符合康复学科的内涵和当今世界医学发展趋势.文章立足我国目前康复教育与现代康复服务业发展不相适应、学科发...
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【中文期刊】 兰佳佳 朱今巾 等 《中国高等医学教育》 2022年11期 45-47页
【摘要】 自2004年首批临床医学八年制专业获批以来,各大高校八年制科研培养模式仍处于摸索阶段.学科交叉融合和多学科协同是提升科研创新能力、培养拔尖人才的重要方式.本研究选取华中科技大学同济医学院附属协和医院2011级、2012级已发表学术论文的八年...
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【中文期刊】 商海波 肖斌 《化工管理》 2022年7期 30-32页
【摘要】 目前,化学方向应用基础型研究生存在解决实际问题能力不足、缺乏原始创新等问题.学科交叉融合能够突破各学科知识体系边界,为培养应用基础型创新人才带来契机.文章基于应用基础型研究的内涵与特点及化学方向应用基础型研究生培养中存在的主要问题,浅谈学科...
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【中文期刊】 汤玉斐 吴子祥 等 《教育教学论坛》 2021年16期 13-16页
【摘要】 生物医用材料是目前材料与医学领域交叉的重要方向之一,生物医用材料企业对学科交叉创新人才的需求日益增长.以地方工科无医学院高校——西安理工大学为例,针对目前医材交叉融合培养本科创新人才中存在的问题,在新工科建设的基础上,以阶段性、多点式在材料...
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【中文期刊】 刘智 钱佳丽 等 《长春中医药大学学报》 2009年25卷5期 817页ISTIC
【摘要】 <篇首> 在医学高等院校中加强技术创新,全面启动知识创新工程,推进素质教育,是我们培养新时代优秀医学人才的目标和要求[1-2].如何在实验教学中培养学生的创新精神,促进具有创新能力医学人才的培养呢,除了要培养学生的创新思维外,更重要的是教会学生...
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【中文期刊】 孙文君 王震坤 《中国医院》 2025年29卷2期 86-89页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨高校附属医院如何开展有组织科研实践,为深化科研体制改革、提升科研创新能力提供借鉴.方法:分析有组织科研的内涵和意义,并以华中科技大学同济医学院附属同济医院为研究对象,系统梳理其开展有组织科研的实践经验.结果:华中科技大学同济医学院...
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【中文期刊】 萧然 何慧敏 等 《医学与哲学》 2025年46卷11期 52-55,77页ISTICPKU
【摘要】 加拿大多伦多大学在医疗健康领域创建了质性研究中心,形成以批判主义范式为理论基础的研究生课程体系.该课程体系整合了全校优势资源,具体表现为强调批判性思维的课程理念、注重概念创新与能力培养的课程目标、硕博融通的课程设置、教学创新与多学科互动的课...
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【中文期刊】 罗锐 周弘 等 《华中科技大学学报（医学版）》 2025年54卷3期 423-427,457页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 脑机接口(brain computer interface,BCI)是一项涉及神经科学、计算机科学、生物工程、电子工程、心理学等多学科交叉融合的前沿技术,可以在大脑与外部设备之间建立直接的通信路径,为脊髓损伤(SCI)、中风、肌萎缩侧索硬化...
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