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【中文期刊】 崔霞 《中小学心理健康教育》 2022年15期 52-54页
【摘要】 随着高考改革的推进,生涯教育被提上了日程.而单靠一门生涯教育课程,无法达到全面提升学生生涯规划能力的目的.实践证明,推进学校生涯教育的跨学科融合,挖掘普通高中各学科中蕴含的生涯教育价值,充分发挥学科优势,可以有效突出学科独有的育人功能,唤醒...
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【中文期刊】 辛有清 路明 等 《中国医院》 2005年9卷7期 44-45页ISTICPKU
【摘要】 介绍北京世纪坛医院实施差异战略,建设优势学科品牌的经验.实施学科战略定位,分析学科发展环境,寻找发展空间;发挥医院综合实力强的优势,以综合实力打造学科优势;以管理作后盾,全方位支持学科品牌建设.
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【中文期刊】 骆丽玲 《生物学杂志》 2003年20卷1期 49-50页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 新世纪的基础教育应该成为学生整体素质发展的教育.在学生的整体素质中,身心素质是最基本的素质,但如果人只有身体,那么,还只是"自然人",还没有具备人的全部本质,他必须发展人所特有的心理素质,才能成为"社会人".在中学生生物课教学中,如何把握学...
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【中文期刊】 李创伟 杨冬涛 等 《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》 2008年16卷3期 171-172,222页ISTIC
【摘要】 目的 总结耳鼻咽喉-头颈外科在诊治晚期甲状腺癌中的学科优势.方法 对本科于1996年3月~2006年5月收治的18例晚期甲状腺癌患者的诊治过程与预后进行回顾性分析,总结临床经验与学科优势.结果 本科首诊收住院患者7例,由他科转入本科患者8例...
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【中文期刊】 谭秀荣 《遵义医学院学报》 2008年31卷5期 523-527页ISTIC
【摘要】 目的 首次定量分析<遵义医学院学报>的网络传播情况,使学院决策层、作者和读者一起了解学报整体的传播与学术影响力,为学院学科发展和学报发展计划提供理论依据.方法 以"中国知网"2005年1月至2008年7月31日的网络传播统计数据为基础,进行...
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【中文期刊】 刘献祥 陈立典 等 《福建中医学院学报》 2005年15卷3期 54-55页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 1 反木桶原理木桶原理告诉我们:一个由若干木板构成的木桶,其容量取决于最短的那块木板.对于组织而言,构成组织的各个要素类似于木桶的若干木板,而组织的能力又如木桶的容量,取决于组织中最弱的要素.反木桶原理就是说木桶最长的一根木板决定了其...
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【中文期刊】 徐景文 《当代体育科技》 2014年34期 98-98,100页
【摘要】 培养学生健身锻炼能力和终身健身习惯是高校体育教育实施素质教育的核心任务。根据多年体育教学经验结合学科优势,在体育教学中采用健身处方的方式培养学生的实践能力,可以有效地激发学生对体育锻炼的学习兴趣,调动主动参加学习和锻炼的积极性,更有利于培养...
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【中文期刊】 孙少莉 《中学生物学》 2014年30卷6期 61-62页
【摘要】 介绍北师大“新世纪”(版)初中《生物学》教材注重生命伦理教育,生物学教师应充分发挥自身学科的优势,利用生命科学的丰富资源,结合学生实际,切实有效地开展生命伦理观的教育.
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【中文期刊】 徐小杰 朱叶 等 《清远职业技术学院学报》 2011年04卷3期 71-74页
【摘要】 本文对生命教育进行了分析,着重从生命本质角度论述中学生物学教学在生命教育中的学科优势,总结了现行人教版中学生物课本与生命教育相关内容,对生命教育理念进行推广,对中学生物学教学实践有一定的启发。
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