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【中文期刊】 赵楠  《生物学教学》 2024年49卷1期 44-47页 PKU

【摘要】 采取课前观察与课内研讨相结合的方式,以表现性评价量规为学习支架,以观察蜗牛为活动载体,首先透过学生自主实施的观察活动及撰写的观察日志,摸清学生的先前知识、思维基础和现有探究能力,了解学生对评价量规的把握情况;接着,对学生的观察日志分类汇总,...

【关键词】 表现性评价量规； 学科德育； 科学观察；

【中文期刊】 严黎炜  《生物学教学》 2017年42卷10期 31-33页 PKU

【摘要】 初、高中的生命科学学科德育衔接存在脱节等现象.在中学生命科学学科德育情况系列调查基础上,以高中"病毒"一节内容为例,从学科知识和德育整合的角度,为学科德育初高中衔接提供一些策略、方法和反思.

【关键词】 生命科学； 学科德育； 案例研究；

【中文期刊】 覃仙丽 何英姿  《中学生物教学》 2023年32期 23-26页

【关键词】 情境素材； 学科德育； 生物学教学；

【中文期刊】 方娜  《生物学教学》 2024年49卷4期 41-44页 PKU

【摘要】 利用教材栏目创设游戏成瘾的真实情境,组织学生基于科研资料等生物学事实,通过分析、比较、推理等思维过程,建构生物学概念模型,认识成瘾的生理基础及其危害.并运用模型解释生物学现象,培养学生的社会责任,树立远离不良成瘾行为的意识和健康生活的习惯.

【关键词】 成瘾机制； 社会责任； 学科德育；

【中文期刊】 吕翠香  《生物学教学》 2024年49卷7期 33-35页 PKU

【摘要】 以"DNA是主要的遗传物质"一节为例,通过纵观科学史的发展历程,以科学家的科研精神与科研态度,激发学生的社会责任意识;深入挖掘教材内容,创设具体情境引导学生体验探究实验过程,让学生由产生科研兴趣到增强科研信心,提高学生的科学探究与科学思维素...

【关键词】 科学史； 社会责任； DNA；

【中文期刊】 俞国良 何妍  《中小学心理健康教育》 2024年13期 4-11页

【摘要】 德育论对心理健康问题的研究何妍:俞教授好!谈心理健康教育我们不能绕开的一个话题就是德育,德育注重培养道德品质,心理健康教育则侧重于塑造健康心理,德育为心理健康教育提供方向,心理健康教育为德育实施提供有效手段,两者相辅相成,共同促进学生全面发...

【关键词】 心理健康教育； 学科支撑； 德育论；

【中文期刊】 王宝宝  《中学生物学》 2023年39卷5期 24-27页

【摘要】 分析了生物学实施学科德育的逻辑.并以"生物的进化"单元为例,从单元教学设计、学科德育资源的挖掘、教学评价的角度提出生物学学科德育的实施策略.

【关键词】 学科德育策略； 单元教学； 生物的进化；

【中文期刊】 张啟洁 张蕊  《中学生物教学》 2022年11期 39-42页

【摘要】 在初中生物学教学中融入中国历史文化,对实现初中生物学课程全面育人的目标具有重要意义.在分析初中生物学教学融入中国历史文化必要性的基础上,以"生物圈中的人"为例,梳理生物学教学内容与中国历史文化的交叉点,列举初中生物学教学融入中国历史文化的方...

【关键词】 初中； 生物学教学； 历史文化；

【中文期刊】 陈国  《生物学教学》 2020年2期 21-24页 PKU

【摘要】 概括了生命态度、科学精神、社会责任、家国情怀和辩证观念等5个维度的德育内涵.并以此为“牵引”,提出了科学史与情境为载体的德育“渗透”路径,实践活动与实验探究为依托的德育“内生”路径,将学科教学与品德教育有机融合起来,实现“教书”与“育人”的...

【关键词】 学科德育； 内涵； 实施路径；

【中文期刊】 郭威  《中学生物学》 2021年37卷9期 31-34页

【摘要】 以"基因的显性和隐性"一课为例,围绕课程的核心内容,提炼教学内容德育元素,从制造冲突、小组合作、以史明理的角度开展教学活动,落实立德树人的的根本任务,彰显学科育人魅力,培养社会主义全面发展接班人.

【关键词】 初中生物； 德育元素； 学科育人；