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【中文期刊】 贾栗 《中国医学伦理学》 2014年27卷5期 595-597页ISTICPKU
【摘要】 在生命文化学的学科构建中,存在两个基本问题:生命文化学是什么和怎样研究生命文化学.一方面,通过对生命文化的概念,现代形态下的生命文化研究,生命文化学发生和兴盛的原因及传统文化价值观的局限和生命文化的新价值观的论述,深入分析了生命文化学的内涵...
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【中文期刊】 何裕民 《医学与哲学》 2014年35卷20期 1-4页ISTICPKU
【摘要】 心理问题对肿瘤的发生、治疗和预后产生重要影响,相关研究已经提示了大量证据,受到人们广泛的重视.本文笔者阐述了肿瘤心理学学科构建的必要性及意义;提出了肿瘤患者发病前心理因素的作用方式(慢性应激和触发作用)、发病后的最主要心理特征(安全感缺失)...
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【中文期刊】 尤吾兵 《中医教育》 2013年32卷5期 21-24页
【摘要】 针对目前越来越重视医学生医德教育的实然,提出高等中医药院校应关注中医伦理学学科的构建.中医伦理学学科构建是基于医学实践中“医德”失范、学科发展中话语权“失语”以及医德教育力点“失向”等现实状况而提出的；中医传统文化思想中“亦医亦儒”“德艺双...
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【中文期刊】 刘鹏 《中医杂志》 2018年59卷13期 1092-1094页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在分析近代中医学发展的社会文化与医学背景的基础上,从学科史的角度,将近代中医教材的编写作为学科构建史上的整体性事件,从宏观上梳理其主要构建进程,并对该模式进行反思.总结近代中医教材模式的构建可大致分为三个阶段,1910至1925年期间为各自...
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【中文期刊】 石正斌 《东方食疗与保健》 2015年6期 15-16页
【摘要】 目的：探究基层重症医学科的构建模式。方法：选取2014年09月-2015年06月所收治的35例重症胰腺炎患者为研究对象，分别采用普通模式和协作小组模式的参与治疗，根据构建模式的差异性将其分为甲组和乙组，甲组应用普通模式，乙组采用的是协作小组...
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【中文期刊】 景雪冰 杨晓平 等 《护理研究》 2025年39卷13期 2251-2258页ISTICPKU
【摘要】 目的:基于扎根理论构建临床实习护生参与多学科合作(MDT)教学的驱动力模型.方法:运用程序化扎根理论,对12名实习护生进行半结构式深度访谈,采用三级编码及持续比较进行资料分析.结果:构建的实习护生参与MDT教学的驱动力模型包括MDT教学环境...
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【中文期刊】 陆晓金 《生物学通报》 2025年60卷8期 32-35页ISTICCA
【摘要】 "做中学"是依靠实践引领学习,让学生在深度参与的学科探索活动中,自主构建知识体系,掌握学科的核心思想与方法.通过实物观察、实验模拟、模型构建等实践策略,在真情境、真问题下真自主、真探究,将抽象的呼吸系统知识具象化,更好地理解结构与功能观,提...
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【中文期刊】 黄会丹 《生物学通报》 2025年60卷2期 39-42页ISTICCA
【摘要】 运用模型构建的高中生物学复习课模式,有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生将零散的知识系统化,将复杂的知识简单化,将抽象的知识具体化,更全面深刻地理解生物学核心概念,以及概念间的层次关系,形成相对完整的多维度知识体系,发展学生模型与建模的科学思...
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【中文期刊】 陈康 毕诗秀 《生物学通报》 2025年60卷5期 12-15页ISTICCA
【摘要】 通过科学史资料探究、模型构建和核心问题驱动 3 种主要的教学方法,分析出mRNA作为遗传信息表达中间媒介的原因和DNA将遗传信息传递给mRNA的过程.在此过程中培养学生模型与建模、演绎与推理、归纳与概括、交流与合作的能力,发展生命观念、科学...
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【中文期刊】 贾丹丹 席斌 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 14-17页
【摘要】 新时代医疗卫生系统心理人才缺口巨大,且在国家政策支持及高校推动"双一流"建设的背景下,应用心理学专业发展迎来了机遇和挑战.目前,中医药院校应用心理学专业在专业定位、人才培养、课程教学、学生职业规划等方面还存在很多困境.基于此,通过优化应用心...
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