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          【中文期刊】 依秋霞  徐刚  等 《实用中医内科杂志》 2017年31卷4期 92-93页

          【摘要】 将“学而时习之”理念应用于中医诊断学教学,使学生适时运用所学理论解决临床问题,学以致用,获得成就感,“不亦悦乎”.树立“以学生为中心”教学理念,重视学生在教学过程中的中心地位.教学设计强化理论实践结合:①注重理论联系实践,前四章教学时就充分...

          【关键词】 中医诊断学学而时习之以学生为中心

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          【中文期刊】 陈瑞新  《文学教育(下)》 2020年3期 27-29页

          【摘要】 古今对"学而时习之,不亦说乎"章的解释,因将代词"之"释为文本、道理、本领而引申出三种具有代表性的释义.将"之"理解为文本和道理的最大问题是:无法直接传导出"说(悦)"的情绪.这两种解释在"学"之"乐"的层面可以成立,却不能具体到"习"之"...

          【关键词】 学而时习之学之乐习之悦

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