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【中文期刊】 苏锦权  《生物学教学》 2023年48卷1期 49-51页 PKU

【摘要】 为落实课程标准提倡的"重视定量实验",从而更深入了解事物的本质,作者利用智能手机的光线传感器来定量测定淀粉酶活性,在课堂上收集定量实验的实验数据,对"温度对酶活性的影响"进行了充分的探究.

【关键词】 定量实验； 酶活性； 实验教学；

【中文期刊】 杨景国  《生物学通报》 2023年58卷12期 47-49,封4页 ISTICCA

【摘要】 探究实验采用土豆片上浮法,在实验选材、反应场所、检测方式等方面都进行了创新,变定性实验为定量实验,使整个操作步骤更加简化规范,实验现象更加直观具体,实验结果更加快速精准.用土豆片上浮时间的倒数作为纵坐标表示酶的活性,用来构建酶活性受pH影响...

【关键词】 土豆片上浮法； 酶活性； 定量实验；

【中文期刊】 刘文奇  《中学生物学》 2023年39卷3期 68-70页

【摘要】 借助选修课本中相关实验的原理和方法,将"检测生物组织中的蛋白质"和"探究温度对酶活性的影响"两个定性实验改进为定量实验,提高了学生的科学探究能力,有效发展了学生的科学思维,落实了学科核心素养.

【关键词】 定量实验； 蛋白质检测； 酶活性；

【中文期刊】 王美钦 陈剑峰  《生物学教学》 2022年47卷5期 62-64页 PKU

【摘要】 "酶的特性"章节内容在教材中出现较多定量的实验结论,而所设计"酶的高效性"和"酶的作用条件较温和"实验却为定性实验.定性的实验设计与定量的结论分析使得学生在知识获取上存在断层,容易养成被动接受知识的习惯,不利于学生的深度学习和批判性思维的养...

【关键词】 压强传感器； 酶的特性； 定量实验；

【中文期刊】 吕超 瞿大枞  等 《中学生物教学》 2022年36期 62-64页

【摘要】 介绍了"骨的特性与骨的成分之间的关系"实验教学的开展,说明实验互证、定量分析和推理的具体应用:设计互证实验验证"骨的煅烧"剩下的是无机物和"骨的脱钙"剩下的是有机物,设计定量实验探究骨的特性随骨成分变化而渐变的过程,使学生具身感知和深刻理解...

【关键词】 实验互证； 定量分析； 骨；

【中文期刊】 安勐颍  《中学生物教学》 2022年22期 44-47页

【摘要】 "探究呼吸作用气体成分和热量的变化"实验是北京版初中生物学教材中的一个定性实验,虽然能够定性地帮助学生理解呼吸作用过程中的气体变化和能量变化,但是无法量化具体的物质和能量变化;对于动物细胞的呼吸缺乏实证;耗时长且效果不直观.将实验与信息技术...

【关键词】 呼吸作用； 实验改进； 定量实验；

【中文期刊】 赵亚萍 潘修义  《生物学教学》 2018年43卷8期 61-62页 PKU

【摘要】 本文以“叶绿素”系列实验开展为例,尝试以学科教室为场所,以综合实践课程为载体开展多元化定量实验.

【关键词】 叶绿素； 定量实验； 高中生物学；

【中文期刊】 黄秋生 娄玥  《生物学教学》 2014年39卷3期 60-62页 PKU

【摘要】 本文报告了一种简便的“探究pH对过氧化氢酶的影响”定量实验方法.

【关键词】 过氧化氢酶活性； 定量； 实验装置改进；

【中文期刊】 陈云杰 申丽娜  《生物学教学》 2009年34卷9期 32-34页 PKU

【摘要】 分光光度计应用于高中生命科学实验,可以实现从定性到定量实验的转变.应用分光光度计实验的方法一般为比色法和分光光度法.本文以蛋白质含量测定为例介绍比色法,同时介绍了维生素C和葡萄糖含量的比色法测定;以叶绿体色素的测定介绍了分光光度法.

【关键词】 分光光度计； 生命科学实验； 定量实验；

【中文期刊】 潘金元 陈明林  《生物学通报》 2014年49卷9期 47-49页 ISTICCA

【摘要】 新课程标准倡导探究性学习和定量实验.介绍了“探究影响酶活性的条件”的定量实验方案,并分析了一些不合理的方案.

【关键词】 探究； 定量； 实验；