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【中文期刊】 班立丽 崔岚 等 《中国医药导报》 2011年08卷13期 128-129页ISTICCA
【摘要】 目的:通过组织实习实践活动,培养学生借助科研思维的方法,帮助学生获得和提高药学知识和技能.方法:在学生进入实习阶段初期就采用导师制,多角度训练、定期组织学习等培养手段,设置药学实践、科研课题等培养模式.结果:学生不仅熟悉了药剂科的常规工作,...
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【中文期刊】 杨红 缪丽燕 等 《教育教学论坛》 2016年13期 221-222页
【摘要】 从国家发展高度、人才战略定位、学科特色和行业需求出发，适时调整人才的培养模式和知识结构，以实习实践与学位论文并重，与本行业代表性企事业单位建立实训基地，针对药学硕士专业学位研究生和学术型研究生，探索复合型人才的协同培养模式，提升就业岗位适应...
- 概要：
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【中文期刊】 谭姣 雷静 《科技视界》 2014年28期 101-101页
【摘要】 实习实践是高等教育的重要教学环节，是培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要途径。为了实现培养应用型预防医学专业人才这一目标，本研究对基层公共卫生技术人员就接受高等教育的过程中关于实习实践能力的培养问题进行了探讨，为提高学生实践教学质量，切...
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【中文期刊】 姚国新 卢磊 等 《宁夏农林科技》 2014年4期 61-62页
【摘要】 大力发展校外实习、实践场所，鼓励校企合作兴建实习、实践基地，加强学生的实践动手能力，是提高普通高等教育质量的重要手段。随着大量学生离开学校，赴外地参加实习、实践，学生的安全管理暴露出越来越严重的问题。笔者对农科院校的本科学生在校外实习、实践...
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【中文期刊】 于广浩 朱险峰 等 《中国药物经济学》 2013年z1期 193-195页
【摘要】 影像工程专业生产实习目的是培养学生创新思维模式，锻炼学生的实践动手能力，更好的适应社会需要。结合我校的实际情况及用人单位的人才要求，不断加强影像工程实习实践基地的特色建设，灵活调整教学方案，完善特色培养教学模式，培养出更多实用型人才。
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【中文期刊】 黄榕辉 林文雄 等 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2009年11卷4期 139-141页
【摘要】 根据生物科学专业特点,结合福建省生物资源优势,有代表性地选择了4个生物科学专业校外教学实习基地,并通过2001-2005级生物科学专业连续5年在校外教学实习基地的实习实践,进一步完善是生物科学专业专业校外教学实习基地建设环节,为提高生物科学...
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【中文期刊】 孙桂香 陆召军 等 《中国高等医学教育》 2008年6期 71-72页
【摘要】 通过深入访谈法和专家小组讨论法对全科医学专业学生进行调查,总结了其社区实习实战中出现的问题,并提出相应的对策.一致认为集中社区实习非常必要,时间2-4周,实践中存在社区实习计划过于理论化、社区带教师资有待加强等问题.对此,应加强学校与社区联...
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【中文期刊】 常华 《今日湖北（下旬刊）》 2014年5期 87-87页
【摘要】 生产实习是提高学生对知识的应用能力的关键环节，也是从生产实践与理论进行结合的教学方式之一。本文将从医药化工类学生生产实习实践中的常见问题出发，就如何做好课堂教学与实验实习之间的衔接，并从化工行业特点来探讨提高实习质量的有效对策。与文科学校教...
- 概要：
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【中文期刊】 侯月利 刘林德 等 《湖南中学物理·教育前沿》 2009年18期 29-29,49页
【摘要】 "研究性生态学实习"是"研究性教学"模式下形成的一种新的实践教学形式.结合鲁东大学的生态学野外实习实践经验,总结了"研究性生态学实习"过程中的经验和问题,提出了通过优化教学团队、创新实习组织方式、创新考核评价方式等改革措施,将研究性教学模式...
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【中文期刊】 张媛媛 蒋红 等 《中国社会医学杂志》 2025年42卷1期 30-34页ISTIC
【摘要】 目的 了解实习护生临床护理实践自我调节学习能力现状,探讨成长型思维在主动性人格与临床护理实践自我调节学习能力间的中介作用.方法 采取便利抽样法,于2022年8-10月采用一般资料调查表、成长型思维量表、主动性人格量表、临床护理实践自我调节学...
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