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【中文期刊】 范惠琴 许燕梅 《福建医药杂志》 2025年47卷3期 85-88,97页CA
【摘要】 目的 探讨基于雁阵效应理论的带教模式结合回授法对门诊实习护生带教效果的影响.方法 将2023年4月至2024年4月在福建省老年医院门诊实习的98名实习护生作为研究对象,采用随机数字表法,将其分为对照组和观察组,每组49名.对照组采用常规方法...
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【中文期刊】 陈玉 聂秀红 《继续医学教育》 2025年39卷1期 61-64页
【摘要】 目的 分析传统的以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在呼吸内科临床带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月至 ...
【关键词】 以授课为基础的教学法；以问题为基础的教学法；呼吸内科；
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【中文期刊】 王帅 马海涛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 97-102页
【摘要】 目的 探究BOPPPS结合线上线下混合教学在普通外科临床实习带教中的应用效果.方法 选取 2023 年1-10 月陆军军医大学第二附属医院普通外科参加临床实习医师 80 名,按照随机数字表法分为对照组和试验组,各40名.对照组采用传统教学的...
- 概要：
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【中文期刊】 覃幸开 张月 《继续医学教育》 2025年39卷2期 131-134页
【摘要】 临床实习阶段是实习生从学校迈向社会的重要桥梁,是将临床检验理论知识与实践相结合、强化实践技能、培养独立思考与操作能力的必经之路.对于医学检验专业的实习生而言,临床实践是实习生涯中的核心环节,对职业发展规划和综合素质的提升具有重要意义.通过将...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘兰 朱启柱 等 《中国当代医药》 2025年32卷3期 142-145页CA
【摘要】 目的 探讨形成性评价工具操作技能直接观察法(DOPS)结合多元化教学模式在康复医学科实习生带教中的应用效果.方法 选取2022年9月至2023年4月在深圳市罗湖区人民医院康复医学科学习的26名康复治疗专业实习生为研究对象,根据随机数字表法分...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李丹华 刘玥 《继续医学教育》 2025年39卷4期 71-74页
【摘要】 本研究探讨了以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学检验专业微生物检验实习教学中的应用.PBL方法显著提升了实习生的学习兴趣、主动性、理论知识理解能力、问题解决能力和实践技能.研究发现,相较于传统教...
【关键词】 以问题为基础的教学法；微生物检验；实习生；
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【中文期刊】 张玉曌 黄惠 等 《医学检验与临床》 2025年36卷3期 73-76页
【摘要】 肝纤维化血清学检验是实习生临床实习的基本内容,如何让实习生能够实现理论联系实践,真正达到融会贯通是带教老师教学目标.老师在带教过程中通过巩固实习生基础理论知识,强化动手操作能力,增强沟通能力,从而实现实习生在实践中加深理论知识,强化生物安全...
【关键词】 肝纤维化；安图A2000Plus；实习带教；
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【中文期刊】 赵晓宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 99-104页
【摘要】 目的 分析临床护理实习生带教中采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的效果.方法 选取 2021 年 1 月—2024 年 1 月在赤峰市医院肿瘤外科实习的护理学生(简称"护生")702 名为研究对...
【关键词】 护理实习生；带教；以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 邹林 许士海 等 《承德医学院学报》 2025年42卷1期 78-81页
【摘要】 急诊科病人具有病情危重、病情变化进展快、症状多样化等特点,对护理人员的团队协作能力、急救能力和风险评估能力等均有较高的要求[1].护理带教为帮助护理实习生(简称护生)实现角色转换,将理论和临床实践结合,激励其成长并提高专业水平的重要阶段.急...
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【中文期刊】 孙桂芝 张逸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 83-86页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在精神病学本科实习带教中的应用价值.方法 选择2022年5月—2023年4月于滨州医学院附...
【关键词】 标准化病人；以问题为基础的教学法；精神病学；
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