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【中文期刊】 王介文 王敏 等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 84-88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化实习护生归属感量表(Sense of Belonging in Nursing School Scale,SBNS),并检验其信度和效度.方法 采用Bris-lin翻译模型对量表进行正译、回译、文化调适,形成中文版SBNS.采用便...
- 概要：
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【中文期刊】 杨丽珠 张力 等 《昆明医科大学学报》 2025年46卷5期 157-161页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以护士核心胜任力为导向的Mini-CEX在实习护生临床教学中的应用.方法 将 2023年 1 月 1 日至 2024 年 4 月 30 日在昆明医科大学第一附属医院实习的 50 名学生随机分成实验组和对照组,每组 25 人.对照组...
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【中文期刊】 叶文婕 金鑫 《中国药物经济学》 2025年20卷9期 125-128页
【摘要】 目的 探讨Quick Response Code在手术室新护士及实习生临床培训考核中的应用效果.方法 选取2023 年12 月至2024 年11 月九江市第一人民医院手术室的新护士及实习生共 100 名,按随机数字表法分为观察组和对照组,每...
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【中文期刊】 吴俊 邹贯容 《中国当代医药》 2025年32卷5期 131-134,138页CA
【摘要】 目的 分析实习护士择业焦虑现状及其影响因素.方法 采用便利抽样法,选取2023年11月至2024年1月于厦门大学附属中山医院实习的154名实习护士为研究对象,调查一般资料情况,评估择业焦虑水平、职业决策自我效能、生涯适应力水平并分析其相关性...
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【中文期刊】 李晓庆 《黑龙江医学》 2024年48卷4期 445-447页
【摘要】 目的:探讨基于翻转课堂联合案例教学模式(CBL)在肾内科实习护士生中的应用,并评价实施效果.方法:选取2020年9月—2022年3月德阳市人民医院肾内科64名实习护士生作为研究对象,按照实习批次分为对照组与观察组,每组各32名.对照组给予常...
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【中文期刊】 张振双 张晓杰 等 《循证护理》 2024年10卷3期 460-465页
【摘要】 目的:探究高职实习护生灵性照护认知能力对护士核心能力的影响.方法:采用方便抽样法,选取2022年6月-7月全国9所高职院校1 811名高职实习护生为研究对象,采用灵性照护认知量表、注册护士核心能力量表进行调查.结果:高职实习护生灵性照护认知...
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【中文期刊】 李明明 梁绍胜 等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 94-97页
【摘要】 目的 了解护士实施课程思政教学的体验,为促进课程思政教学的构建提供参考.方法 2023 年 1-3 月,采用目的抽样法选取广西医科大学第一附属医院护士 9名作为此次研究对象,采用质性研究中的现象学研究并进行半结构式访谈,运用Colaizzi...
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【中文期刊】 黄飞飞 刘恬 等 《安徽医专学报》 2024年23卷4期 105-107页
【摘要】 目的:探讨护生自评式教学模式联合案例教学在神经内科护理带教中的应用效果.方法:选取在某院神经内科实习的100名实习护生,按随机数表法分为对照组(50例)和研究组(50例),分别予常规教学、护生自评式教学模式联合案例教学法教学;对比两组考试成...
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【中文期刊】 陈婕 刘丽英 等 《基层医学论坛》 2024年28卷8期 4-6页
【摘要】 目的 调查不同学历护士实习生(以下简称"护生")经外周静脉穿刺中心静脉置管术(peripherally inserted central catheter,PICC)置管与维护知识和操作掌握程度,制定合适的带教方案.方法 选取 2020 年...
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【中文期刊】 计美妮 张岚 《中外健康文摘》 2011年08卷40期 414页
【摘要】 护士生的临床实习阶段是护理教学过程的最后阶段,通过设专职临床护理老师,定人带教,着重培养护士生的动手能力、自学能力和解决问题的能力,并着重定期评教评学,提高临床教学质量,以培养手脑并重的实用型护理人才.
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